@thesis{thesis,
		author={Febri  Fitrianto and Febrian  Febrian and Mirta  Fera},
		title ={Analisis Learning Obstacle Siswa pada Materi Persamaan 
Lingkaran  Kelas  XI  Madrasah  Aliyah  Negeri  Karimun},
		year={2020},
		url={http://repositori.umrah.ac.id/1231/},
		abstract={Pendidikan merupakan salah satu aspek dalam kehidupan yang memegang 
peranan  penting.  pada  praktiknya,  siswa  secara  ilmiah  mengalami  situasi  yang 
disebut  learning  obstacle,  dimana  terdapat  tiga  faktor  penyebab  terjadinya 
learning  obstacle  menurut  Brouseau,  yaitu  ontogenical,  epistemological,  design 
didactical.  penelitian dengan judul ?analisis  learning obstacle  siswa pada materi 
persamaan  lingkaran  kelas  XI  Madrasah  Aliyah  Negeri  Karimun?.  Memiliki 
rumusan  masalah   bagaimana  learning  obstacle  yang  dihadapi  siswa  dalam 
pembelajaran  pada  materi  persamaan  lingkaran  kelas  XI.  Tujuan  penelitian  ini 
untuk  menganalisis  learnung  obstacle  siswa  pada  materi  persamaan  lingkaran 
kelas  XI.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  naturalistik.  Adapun  data  yang 
digunakan adalah data-dat primer. Data akan dianalisis dengan metode  deskriptif. 
Berdasarkan analisis data yang dilakukan diperoleh kesimpulan dimana dari tiga 
aspek yang terdapat di learning obstacle. jika dilihat dari Aspek ontogenical siswa 
tidak mengalami kesulitan. Hal ini dilihat dari hasil angket yang dikerjakan sisw a 
yang  diolah  menggunakan  softwer  winsteep  dengan  hasil  74,9.  dari  aspek 
epistemological  kebanyakan siswa mengalami adanya. Hal ini dilihat dari hasil 
tes  soal  yang  dikerjakan  siswa  yang  selanjutkan  dikelompokkan  berdasarkan 
tingkatan.  dan  dari  aspek  design  didactical  tidak  terdapat  kesalahan  yang 
dilakukan guru. Hal ini dilihat dari hasil observasi peneliti.}
		}