@thesis{thesis,
		author={Eka Putra  Ramdhani and Friska Septiani  Silitonga and Mariah  Mariah},
		title ={PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 
BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) 
PADA POKOK BAHASAN PENCEMARAN LINGKUNGAN 
KELAS VII SMP},
		year={2019},
		url={http://repositori.umrah.ac.id/863/},
		abstract={Bahan  ajar  merupakan  suatu  hal  yang  penting  dalam  proses  belajar 
mengajar,  dengan  adanya  bahan  ajar  dapat  meningkat  pemahaman  peserta  didik 
terhadap  materi  dan  menciptkan  pembelajaran  yang  bermakna  bagi  peserta  didi k. 
Pada  penelitian  ini,   bertujuan  untuk  mengembangkan  bahan  ajar  LKPD, 
mengetahui  tingkat  validas  LKPD,  dan  praktikalitas  pendidik  dan  peserta  didik 
pada pengembangan LKPD. Model penelitian ini adalah penelitian pengembangan 
Reseach  and  Devlopment  (R&D).  Jenis  penelitian  ini  menggunakan  desain 
pengembangan dengan model 4D yang dilakukan melalui 4 (empat) tahap, yaitu (1) 
pendefinisian  (define)  dengan  analisis  kebutuhan,  analisis  kurikulum  dan  materi, 
serta spesifikasi tujuan pembelajaran; (2) perancangan (design) yaitu menyediakan 
alat  dan  bahan  yang  digunakan  untuk  merancang  bahan  ajar  berupa  LKPD;  (3) 
pengembangan  (development)  yaitu  melakukan  validasi,  respon  pendidik  dan 
respon  peserta  didik  dan  (4)  penyebaran  (desiminate),  dalam  penelitian  ini  hanya 
digunakan sampai tahap  development. Hasil yang diperoleh uji ahli media 92.50% 
dengan kriteria sangat valid dan hasil uji ahli materi 89.45% dengan kriteria sangat 
valid dan analisis data parktikalitas yang dihasilkan: respon pendidik menghasilkan 
90,00%  dengan  kriteria  sangat  praktis  dan  respon  peserta  didik  yang  di  uji  coba 
pada  30  peserta  didik  kelas  VII  memperoleh  hasil  89,92%  dengan  kriteria  sangat 
praktis.  Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  didapat  bahwa  LKPD  yang  telah 
dikembangkan  layak  untuk  digunakan  dalam  proses  pembelajaran  pokok  bahasan 
pencemaran lingkungan.}
		}