@thesis{thesis,
		author={Isnaini Leo  Shanty and Sega  Sega and Tessa Dwi  Leoni},
		title ={HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN MEMBACA ARTIKEL DAN 
KETERAMPILAN MENULIS ARTIKEL SISWA KELAS XI SEKOLAH 
MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH TANJUNGPINANG TAHUN 
PELAJARAN 2018/2019},
		year={2019},
		url={http://repositori.umrah.ac.id/935/},
		abstract={Keterampilan  membaca  artikel  dengan  menulis  artikel  adalah  dua  aspek 
yang  sangat  berhubungan,  sebelum  menulis  tentunya  harus  membaca  untuk 
mencari  sumber  atau  referensi  dengan  tujuan  untuk  menemukan  gagasan  yang 
ingin ditulis Oleh karena itu, peneliti melakukan penelitian kepada siswa kel as XI 
SMA  Muhammadiyah  Tanjungpinang  untuk  mengetahui  sejauh  mana 
keterampilan membaca artikel dan sejauh mana keterampilan menulis artikel serta 
hubungan antara kedua keterampilan berbahasa tersebut.
Penelitian ini diambil dengan menggunakan seluruh sampel kelas XI yaitu 
sebanyak 28 siswa. Metode  yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode 
deskriptif kuantitatif, tehnik pengumpulan data ialah berupa soal objektif pilihan 
ganda, cara peneliti menilai hasil kerja siswa denga menggunakan rubrik penilaian 
dengan  kriteria  menentukan  5W+1H,  menentukan  ide  pokok,  menentukan 
informasi, sedangkan pada tes keterampilan menulis, peneliti menggunakan rubrik 
penilaian  dengan  kriteria  kesesuaian  judul  dengan  topik,  bernilai 
inspiratif/bermanfaat, penggunaan bahasa, bernilai aktual, struktur penulisan.
Dari  hasil  penelitian  ini  dapat  disimpulkan  nilai  rata-rata  keterampilan 
membaca  artikel  siswa  kelas  XI  SMA  Muhammadiyah  Tanjungpinang  adalah 
baik  dengan  nilai  79,1,  sedangkan  nilai  rata-rata  keterampilan  menulis  artikel
siswa  kelas  XI  SMA  Muhammadiyah  Tanjungpinang  adalah  baik  dengan  nilai 
77,8.  Dari  hasil  analisis  korelasi  antara  keterampilan  membaca  artikel  dan 
keterampilan  menulis  artikel  SMA  Muhammadiyah  Tanjungpinang  diketahui 
bahwa r hitung 0,081, sedangkan r tabel 0,374 dengan tarif signifikan 5%. Artinya 
r  hitung  ?  dari  nilai  r tabel,  sehingga  Ho  ditolak  dan  Ha  diterima.  Berdasarkan 
kriteria tingkat korelasi maka nilai r hitung 0,081 berarti berada pada rentang 0,00-0,199. Jadi, dapat dikatakan bahwa hubungan keterampilan membaca artikel dan 
keterampilan menulis artikel SMA Muhammadiyah Tanjungpinang dalam tingkat 
sangat  rendah.  Berdasarkan  dari  uji  signifikan  hasil  yang  diperoleh  ialah  t 
terhitung 0,413, sedangkan t tabel uji dua fihak (dk = 26, a = 0,05)  ialah 2,056. 
Jadi t hitung  ?  dari t tabel. Jadi, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara 
keterampilan  membaca  artikel  dan  keterampilan  menulis  artikel  SMA 
Muhammadiyah Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2018/2019.}
		}