@thesis{thesis,
		author={LUKITA  LIA},
		title ={HUBUNGAN ANTARA SELF-MANAGEMENT DAN MOTIVASI BELAJAR 
TERHADAP METAKOGNITIF PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI
(Studi korelasi di kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Bojonggede Tahun Ajaran 2022/2023)},
		year={2023},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/10015/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self management dan motivasi 
belajar terhadap metakognitif peserta didik pada pembelajaran biologi. Penelitian ini 
menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini adalah 
seluruh peserta didik kelas XI MIPA SMAN 1 Bojonggede sebanyak 182 peserta didik, dengan 
sampel yaitu kelas XI MIPA 1 yang berjumlah 38 peserta didik dengan menggunakan teknik 
purposive sampling. Teknik pengambilan data menggunakan angket Metacognitive Awareness 
Inventory (MAI), angket Self management menggunakan angket yang diadaptasi dari Aris 
Setyawan pada tahun 2013, dan angket motivasi belajar menggunakan Motived Strategies 
Learning Questioner (MSLQ) . Teknik analisis yang digunakan adalah uji korelasi berganda. 
Berdasarkan hasil penelitian, hubungan self management dengan metakognitif memiliki koefisien 
korelasi sebesar 0,708 termasuk pada kategori tinggi, Hubungan motivasi belajar dengan 
metakognitif memiliki koefisien korelasi sebesar 0,677 termasuk pada kategori tinggi. Untuk hasil 
penelitian hubungan self management dan motivasi belajar terhadap metakognitif memiliki 
koefisien korelasi sebesar 0,831 termasuk pada kategori tinggi atau kuat. Dapat disimpulkan
bahwa ada hubungan self management dan motivasi belajar terhadap metakognitif peserta didik 
pada pembelajaran biologi di kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Bojonggede Tahun Ajaran 2022/2023.
Kata Kunci: Self Management, Motivasi Belajar, Metakognitif}
		}