@thesis{thesis,
		author={NURHASANAH  MIA},
		title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF ARTICULATE STORYLINE
TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN RETENSI 
PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI},
		year={2023},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/10260/},
		abstract={MIA NURHASANAH. 2023. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN 
PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF 
ARTICULATE STORYLINE TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR 
KRITIS DAN RETENSI PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI. Jurusan 
Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas 
Siliwangi, Tasikmalaya.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
problem based learning berbantuan media interaktif articulate storyline terhadap 
keterampilan berpikir kritis dan retensi pada pembelajaran biologi. Penelitian ini 
dilaksanakan pada bulan April-Juli 2023. Metode penelitian yang digunakan adalah 
quasi-experiment dengan desain penelitian nonequivalent control group design.
Populasi yaitu seluruh kelas X IPA SMA Negeri 1 Kawali tahun ajaran 2022/2023 
sebanyak 6 kelas. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik 
purposive sampling dengan kelas X IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan X IPA 3 
sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari 2 
instrumen yaitu instrumen keterampilan berpikir kritis berbentuk soal uraian 
sebanyak 13 soal, sedangkan instrumen retensi berbentuk soal pilihan ganda
sebanyak 34 soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji ANOVA satu 
jalur. Skor rata-rata N-Gain keterampilan berpikir kritis dan retensi kelas 
eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Berdasarkan hasil 
pengujian hipotesis penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model 
pembelajaran problem based learning berbantuan media interaktif articulate 
storyline terhadap keterampilan berpikir kritis dan retensi dengan nilai signifikansi 
0,000 dan 0,041.
Kata Kunci: Problem Based Learning; Articulate Storyline; Keterampilan Berpikir 
Kritis; Retensi.}
		}