@thesis{thesis,
		author={SALSABILA  WANDA},
		title ={Efektivitas Pembelajaran Hybrid Terhadap Kemampuan Literasi Digital 
Peserta Didik pada Materi Virus 
(Studi Analisis Deskriptif di Kelas X SMA Negeri 2 Tasikmalaya)},
		year={2023},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/10267/},
		abstract={WANDA SALSABILA. 2023. Efektivitas Pembelajaran Hybrid Terhadap 
Kemampuan Literasi Digital Peserta Didik pada Materi Virus (Studi Analisis 
Deskriptif di Kelas X SMA Negeri 2 Tasikmalaya). Jurusan Pendidikan Biologi. 
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. 
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan efektivitas 
pembelajaran hybrid terhadap kemampuan literasi digital peserta didik di materi 
virus pada saat pembelajaran tatap muka terbatas (PTMT) berlangsung di Kelas X 
SMA Negeri 2 Tasikmalaya. Penelitian ini dilakukan pada bulan Juli 2022 hingga 
Desember 2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode 
analisis deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan untuk 
mengukur efektivitas pembelajaran hybrid dan kemampuan literasi digital peserta 
didik adalah instrumen angket yang diberikan kepada peserta didik, lembar 
observasi yang diberikan kepada observer, dan wawancara kepada peserta didik. 
Teknik validasi data yang digunakan adalah triangulasi data metode. Berdasarkan
hasil penelitian diketahui bahwa efektivitas pembelajaran hybrid sudah berlangsung 
secara efektif, dikatakan efektif karena sebagian besar peserta didik dapat 
memahami materi yang diberikan oleh guru, memiliki kesiapan dalam memulai 
pembelajaran, memiliki motivasi untuk belajar, dan dapat melakukan pembelajaran 
sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan. Selanjutnya, berdasarkan penelitian, 
kemampuan literasi digital peserta didik berada pada kategori baik, dikatakan baik 
karena sebagian besar peserta didik dapat mengakses informasi yang terdapat di 
internet, memiliki kemampuan untuk memanfaatkan teknologi dan media digital 
untuk keperluan akademik, dan memiliki kemampuan komunikasi dan etika dalam 
lingkungan digital yang cukup baik. Sehingga secara keseluruhan efektivitas 
pembelajaran hybrid telah berlangsung dengan efektif dan kemampuan literasi 
digital peserta didik kelas X di SMA Negeri 2 Tasikmalaya sudah baik dan dapat 
di tingkatkan kembali. 
Kata Kunci: Efektivitas Pembelajaran, Literasi Digital, Pembelajaran Hybrid}
		}