@thesis{thesis,
		author={WAHYUNI  INE SRI HAYATI},
		title ={ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PESERTA 
DIDIK INTELLIGENCE QUOTIENT DI ATAS RATA-RATA DITINJAU DARI
GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT},
		year={2023},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/10283/},
		abstract={INE SRI HAYATI WAHYUNI. 2023. Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif 
Matematis Peserta Didik Intelligence Quotient di atas Rata-Rata Ditinjau dari Gaya 
Kognitif Field Dependent dan Field Independent. Program Studi Pendidikan 
Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Siliwangi.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis 
peserta didik yang memiliki intelligence quotient di atas rata-rata ditinjau dari gaya 
kognitif field dependent dan field independent. Metode yang digunakan pada penelitian 
ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data 
yang digunakan yaitu tes GEFT, pemberian tes kemampuan berpikir kreatif matematis 
dan wawancara. Instrumen yang digunakan adalah tes GEFT dan soal tes kemampuan 
berpikir kreatif matematis. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI 
MIPA 5 yang memiliki intelligence quotiont di atas rata-rata pemilihan subjek dilakukan 
dengan mengambil peserta didik yang telah mengisi tes GEFT untuk dikategorikan gaya 
kognitif field dependent dan field independent dan peserta didik yang telah mengisi tes 
kemampuan berpikir kreatif matematis. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh simpulan 
bahwa: (1) kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik intelligence quotient diatas 
rata-rata dengan gaya kognitif field dependent lebih terlihat pada indikator kelancaran dilihat 
dari hasil jawaban tes soal kemampuan berpikir kreatif matematis dan hasil wawancara 
peserta didik tersebut lancar dalam menjawab soal (2) kemampuan berpikir kreatif matematis 
peserta didik intelligence quotient diatas rata-rata dengan gaya kognitif field independent 
lebih terlihat pada indikator kelenturan dan kerincian dilihat dari hasil jawaban tes soal 
kemampuan berpikir kreatif matematis dan hasil wawancara peserta didik tersebut lebih 
terperinci dalam menjawab soal.
Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis, Intelligence Quotient, Field 
Dependent dan Field Independent}
		}