@thesis{thesis,
		author={AGNI  NINA NUR},
		title ={EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY 
LEARNING (POGIL) BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN 
KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK},
		year={2023},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/10373/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis peserta 
didik yang pembelajarannya menggunakan model Process Oriented Guided Inquiry 
Learning (POGIL) Berbantuan GeoGebra dan efektivitas penggunaan model Process 
Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) berbantuan GeoGebra terhadap kemampuan 
komunikasi matematis peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen 
dengan desain penelitian One-shot case study. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh 
peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 8 Tasikmalaya. Sampel penelitian yaitu peserta 
didik kelas VIII-H. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. 
Instrumen yang digunakan yaitu tes uraian kemampuan komunikasi matematis peserta 
didik. Teknik analisis data menggunakan uji proporsi satu pihak. Berdasarkan hasil 
analisis data diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan komunikasi matematis peserta 
didik yang pembelajarannya menggunakan model Process Oriented Guided Inquiry 
Learning (POGIL) Berbantuan GeoGebra berada pada kategori baik. Penggunaan model 
Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) Berbantuan GeoGebra efektif 
terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik.
Kata kunci: Efektivitas, Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL), 
GeoGebra, Kemampuan Komunikasi Matematis}
		}