@thesis{thesis,
		author={FAUJIAH  WANDA},
		title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT
BERBANTUAN MEDIA QUESTION-ANSWER CARD
TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA 
KELAS XI IPS 1 DI SMA NEGERI 7 TASIKMALAYA
(Quasi-Experimen Pada Mata Pelajaran Sejarah Peminatan 
Materi Pendekatan dan Strate},
		year={2023},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/10464/},
		abstract={Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keaktifan belajar siswa pada mata 
pelajaran sejarah di kelas XI IPS SMA Negeri 7 Tasikmalaya. Hal tersebut terbukti 
dengan tidak terpenuhinya indikator keaktifan yaitu kurangnya keterlibatan siswa, 
kurangnya interaksi belajar siswa, serta kurangnya proses pemecahan masalah pada 
siswa. Permasalahan tersebut perlu diatasi salah satunya dengan penggunaan model 
pembelajaran Teams Games Tournament. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 
pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) 
Berbantuan Media Question-Answer Card terhadap keaktifan Belajar Siswa Kelas 
XI IPS 1 di SMA Negeri 7 Tasikmalaya (Quasi-Experimen Pada Mata Pelajaran 
Sejarah Peminatan Materi Pendekatan dan Strategi Pergerakan Nasional Semester 
Genap Tahun Ajaran 2022/2023). Penelitian ini menggunakan pendekatan 
kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain yang digunakan adalah quasi 
eksperimen dengan rancangan nonequivalent control group design. Teknik 
pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dan observasi. Instrumen 
penelitian yang digunakan adalah angket keaktifan belajar sebagai pretest dan 
posttest. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji 
hipotesis dengan uji Mann-Whitney. Sampel yang digunakan adalah kelas XI IPS 1 
sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 3 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian 
menunjukan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Teams 
Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Question-Answer Card terhadap 
keaktifan Belajar Siswa. Hal tersebut didasarkan pada hasil uji Mann-Whitney 
dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.
Kata kunci: pembelajaran sejarah, model Teams Games Tournament , keaktifan 
belajar}
		}