@thesis{thesis,
		author={MARIFAH  SALMA},
		title ={ANALISIS SKEMA PESERTA DIDIK DALAM MENGKONSTRUKSI BUKTI 
MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA BERPIKIR GREGORC},
		year={2023},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/9719/},
		abstract={SALMA MARIFAH. 2023. Analisis Skema Peserta Didik Dalam 
Mengkonstruksi Bukti Matematis Ditinjau dari Gaya Berpikir Gregorc. 
Jurusan Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 
Universitas Siliwangi.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis skema peserta didik dalam 
mengkonstruksi bukti matematis ditinjau dari gaya berpikir Gregorc. Metode yang 
digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan 
data menggunakan tes angket gaya berpikir, tes pembuktian matematis dan 
wawancara dengan jumlah subjek penelitian sebanyak lima peserta didik. Data hasil 
penelitian dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan 
kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa: Skema peserta didik dalam 
mengkonstruksi bukti matematis dengan gaya berpikir sekuensial konkret (S12-SK)
menyelesaikan soal secara terurut, sistematis dan sesuai rencana penyelesaian 
masalah. Hasil skema termasuk kedalam 2 kuadran yaitu kuadran I dan III. Peserta 
didik dengan gaya berpikir sekuensial abstrak (S07-SA) mengerjakan soal dengan 
cara dirinya sendiri, secara terurut namun tidak sistematis. Hasil skema termasuk 
kedalam kuadran III yang mengalami salah konsep. Peserta didik dengan gaya 
berpikir acak konkret (S02-AK) mengerjakan soal berdasarkan cara dirinya sendiri 
secara acak. Hasil skema termasuk kedalam 3 kuadran yaitu kuadran I, III dan II.
Peserta didik dengan gaya berpikir acak konkret (S10-AK) mengerjakan soal 
berdasarkan cara dirinya. Hasil skema termasuk kedalam 2 kuadran yaitu kuadran 
III dan II. Peserta didik dengan gaya berpikir acak abstrak (S06-AA) mengerjakan 
secara acak tetapi sistematis. Hasil skema termasuk kedalam kuadran II yang 
mengerjakan tiga soal dengan benar tetapi mengalami ketidaklengkapan pada aspek 
pemahaman konsep karena tidak menuliskan kesimpulan.
Kata kunci: Skema, Konstruksi Bukti Matematis, Gaya Berpikir, Trigonometri}
		}