@thesis{thesis,
		author={Anggraeni  Rifa Puspa},
		title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE
TERHADAP KEMAMPUAN MENYAJIKAN TEKS PERSUASI 
DENGAN MEMPERHATIKAN STRUKTUR DAN KEBAHASAAN
(Eksperimen pada Peserta Didik Kelas VIII SMPN 12 Tasikmalaya Tahun Ajaran 
2021/2022)},
		year={2023},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/9906/},
		abstract={Dalam Kurikulum 2013 revisi salah satu kompetensi dasar yang harus 
dikuasai peserta didik kelas VIII semester II adalah KD 4.14 Menyajikan Teks 
Persuasi (saran, ajakan, arahan, dan petimbangan) secara tulis dan lisan dengan 
memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan. Terdapat permasalahan dalam 
penerapan model pembelajaran yang kurang bervariasi sehingga siswa kurang 
maksimal dalam menerima pembelajaran. Berdasarkan permasalahan tersebut, 
penelitian ini bertujuan untuk mengujicobakan sebuah model pembelajaran Example 
Non Example pada pembelajaran menyajikan teks persuasi pada peserta didik kelas 
VIII SMP Negeri 12 Kota Tasikmalaya. Metode penelitian ini adalah metode 
eksperimen sungguhanyang melibatkan kelas eksperimen dan kontrol. Sampel 
penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII H berjumlah 32 orang sebagai kelas 
eksperimen dan peserta didik kelas VIII I berjumlah 32 orang sebagai kelas kontrol. 
Berdasarkan data hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar 
peserta didik di kelas eksperimen dan kelas kontrol.
 Berdasarkan hasil penelitian, nilai rata-rata pre-test dan post-test untuk 
kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Example Non Example yaitu 
kelas VIII H pada KD 4.14 nilai rata-rata pada pre-test mencapai angka 50,46 dan 
nilai rata-rata post-test mencapai angka 81,21, sedangkan pada kelas kontrol dengan 
menggunakan model pembelajaran Discovery Learning yaitu kelas VIII I pada KD 
4.14 nilai rata-rata pre-test mencapai angka 43,95 dan nilai rata-rata post-test 
mencapai angka 79,09.
 Setelah data dinilai kedua kelompok dihitung secara statistika 
menggunakan uji normalitas. Hasil uji menunjukkan kedua data berdistribusi tidak 
normal. Sehingga data yang dianalisis dilanjutkan diuji menggunakan uji wilcoxon. 
Hasil uji wilcoxon menunjukkan bahwa Whitung = 0 < Wtabel = 0,01 (32) 128. Hal 
ini menunjukkan bahwa, model pembelajaran Example Non Example berpengaruh 
terhadap kemampuan menyajikan teks persuasi pada peserta didik kelas VIII SMP 
Negeri 12 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022.}
		}