@thesis{thesis,
		author={PEBRIANI  LANI},
		title ={PROSES LITERASI MATEMATIS PESERTA DIDIK DITINJAU DARI RESILIENSI 
MATEMATIS},
		year={2023},
		url={http://repositori.unsil.ac.id/9994/},
		abstract={LANI PEBRIANI. 2023. Proses Literasi Matematis Peserta Didik Ditinjau Dari 
Resiliensi Matematis. Jurusan Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu 
Pendidikan. Universitas Siliwangi.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses literasi matematis peserta didik 
ditinjau dari resiliensi matematis. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan 
metode deskriptif. Teknik pengumpulan data terdiri dari penyebaran angket resiliensi 
matematis, tes literasi matematis, dan wawancara. Instrumen penelitian yang digunakan 
yaitu angket resiliensi matematis dan tes literasi matematis. Subjek dari penelitian ini
sebanyak tiga orang dari kelas VII-A di SMP Negeri 1 Bantarkalong yaitu satu orang 
dari masing-masing kategori resiliensi matematis yaitu tinggi, sedang dan rendah. Teknik 
analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan 
kesimpulan. Subjek dengan resiliensi tinggi (S-11) melalui ketiga proses literasi 
matematis dengan benar. Dilihat dari setiap proses yang dilalui, peserta didik menuliskan 
setiap langkah penyelesaiannya dengan rinci dan sistematis. Subjek dengan resiliensi 
sedang (S-10) melalui ketiga proses literasi matematis dengan benar. Dilihat dari setiap 
proses yang dilalui, jawaban peserta didik sudah sistematis, namun masih kurang 
sempurna karena masih terdapat jawaban yang kurang rinci dalam penulisannya. Subjek
resiliensi rendah (S-18) melalui ketiga proses namun jawaban yang didapatkan salah. 
Dilihat dari setiap proses yang dilalui peserta didik tidak menuliskan jawaban dengan 
sistematis dan rinci serta masih kurang teliti dalam melakukan perhitungan.
Kata kunci: Proses Literasi Matematis, Resiliensi Matematis}
		}