@thesis{thesis,
		author={Nurhasanah  Nurhasanah},
		title ={HUBUNGAN ANTARA STATUS EKONOMI ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII MTs NW LENEK 2 TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013},
		year={2013},
		url={http://repository.ugr.ac.id:1015/1038/},
		abstract={Permasalahan dalam penelitian ini adalah, status ekonomi orang tua yang 
akan  berdampak  terhadap  motivasi  siswa.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk 
mengetahui  hubungan  antara  status  ekonomi  orang  tua  dengan  motivasi  belajar 
siswa kelas VIII MTs NW Lenek 2 Tahun Pembelajaran 2012/2013. 
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  siswa  kelas  VIII  MTs  NW 
Lenek  2, sedangkan sampel dalam penelitian  ini  adalah kelas  VIIIA  sebanyak  6 
orang,  kelas  VIIIB  sebanyak  6  orang,  kelas  VIIIC  sebanyak  5  orang  dan  kelas 
VIIID  sebanyak  5  orang.  Instrumen  yang  digunakan  untuk  mengumpulkan  data 
dalam  penelitian  ini  adalah   berupa  angket.  Untuk  memperoleh  data  dalam 
penelitian  ini  yakni  dengan  cara  memberikan  angket  sebanyak  15  pertanyaan.
Untuk analisis data digunakan uji statistik yaitu Uji-t (t-tes).
Dari hasil penelitian ternyata menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang 
signifikan  antara  status  ekonomi  orang  tua  dengan  motivasi  belajar  siswa  kelas 
VIII  di  MTs  NW  Lenek  2  Tahun  Pembelajaran  2012/  2013.  Sesuai  dengan 
hipotesis alternatif yang diajukan dan didukung oleh data, dimana data yang sudah 
terkumpul diperoleh skor terendah untuk  status ekonomi orang tua  adalah  40 dan 
skor tertingginya  adalah  54.  Sedangkan  skor  tertinggi  untuk  motivasi  adalah  52
dan skor terendah adalah  38, sehingga perhitungan yang dilakukan terhadap data 
tersebut  didapat  nilai  rata-rata  (Mean)  untuk  status  ekonomi  orang  tua  adalah 
48,23  dan  standar  deviasi  (SD)  adalah  3,30.  Sedangkan  rata-rata  (Mean)  untuk 
motivasi  adalah  47,05  dan  standar  deviasi  (SD)  adalah  3,37.  Berdasarkan 
perhitungan  korelasi  produc  moment  diperoleh  r  hitung  =  0,46  kemudian 
dikonsultasikan dengan r tabel 0,537, karena r hitung < r tabel maka dikatakan ada 
hubungan  yang  signifikan.  Selanjutnya  dilakukan  uji  analisisi  dengan 
menggunakan rumus teknik uji–t (t–test) dan didapat nilai t–hitung < t–tabel yaitu 
2,37  <  2,82.  Dan  ini  berarti  bahwa  hipotesis  n ol  (Ho)  ditolak  dan  hipotesis  Ha diterima  karena  t-hitung  >  t-tabel.  Dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan 
yang  signifikan  antara  status  ekonomi  orang  tua  dengan  motivasi  belajar  siswa 
kelas VIII di MTs NW Lenek 2 Tahun Pembelajaran 2012/ 2013.}
		}