@thesis{thesis,
		author={Wasik   M.},
		title ={Korelasi antaraminat dan motivasi belajar dengan prstasi belajar mata pelajaran geografi pada siswa kelas I SMU Negeri 1 GapuraKabupaten Sumenep oleh M. Wasik},
		year={2010},
		url={http://repository.um.ac.id/100105/},
		abstract={Dari beberapafa klor yang mempengaruhpi restdsbi elajar y ang menjadi  perhatianp enelitia dalahm inat danm otivasib elajar.M inat belajarm embuast tswa  iertarika taut idak tertarik s enanga taut idak senangte rhadapm atap elajarany ang  dipelajarinya.S edangkanm otivasi belajarb erpengaruhte rhadapin tensitasb elajar.  Uit-trat yang mempengaruhpi restasbi elajari nilah yangm endasardi ilakukannya  penelitian ini  dengan tujuan untuk mengetahui korelasi antara minat belajar  denganp restasbi elajard ank orelasia ntaram otivasib elajard enganp restasbi ela. ar  mata pelajaran Geografi siswa kelas i SMU Negeri I Gapura Kabupaten  Sumenepta hun pelajaran2 00212003P. opulasid alamp enelitianin i adalahs iswa  kelasI sMU Negeri 1 GapuraK abupatenS umenepta hunp elajaran2002l2003   be umlah 134 siswa. Sedangkan sampelnya sebanyak 34 siswa. Teknik  pengambilan sampel menggunakan ramdom sampling sederhana dengan cara  undian.  Untuk pengumpuland ata dalam penelitian ini  menggunakana ngket   daftar dokumentasi  dan pedoman wawancara. Angket digunakan untuk  rnengumpulkadna ta minat dan motivasib elajar.D aftar dokumentasdi igunakan  untuk mengumpulkan data tentang minat belajar (kehadiran mengikuti pelajaran  Geografi)d an prestasbi elajarb erupan ilai prestasui langanh arianm atap elajaran  Geografi siswa kelas I SMU Negeri I Gapwa Kabupaten Sumenep tahun  Pelajaran 200212003. Sedangkan pedoman wawancara digunakan untuk  mengumpulkand ata minat belajar berupap erasaans enangm engikutip elalaran  Geografi dan konsentrasi pada pelajaran Geogafi. Pengolahan data dalam  penelitian ini menggunakan Korelasi Product Moment dengan menggunakan  programS PSSf or windowsv ersi 10.0.B erdasarkana nalisisd aA diperolehh asil  bahrva ada hubungan antara minat dan motivasi belajar dengan prestasi belajar.  Dari analisisd atat ersebutd iperolehk esimpulans ebagabi erikut   l) Ada hubungan positif yang signifikan antara minat belajar dengan prestasi  belajar mata pelajaran Geografi. Artinya semakin tinggr minat belajar siswa   semakinti nggi pula prestasbi elajary angd icapai.  2) Ada hubgngan positif yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi  belajar mata pelajaran Geografi. Artinya semakin tinggi motivasi belajar  siswa s emakint inggi pula prestasbi elajary angd icapai.  vl}
		}