@thesis{thesis,
		author={Nurhayati   Nina},
		title ={Hubungan antara pola asuh otoriter dan penyesuaian diri pada mahasiswa Program Studi Psikologi angkatan 2008 di Universitas Negeri Malang / Nina Nurhayati},
		year={2009},
		url={http://repository.um.ac.id/100562/},
		abstract={i  ABSTRAK  Nurhayati  Nina. 2009. Hubungan antara Pola Asuh Otoriter dan Penyesuaian  Diri pada Mahasiswa Program Studi Psikologi Angkatan 2008 di  Universitas Negeri Malang. Skripsi  Program Studi Psikologi  Jurusan  Bimbingan Konseling dan Psikologi  Fakultas Ilmu Pendidikan  Universitas  Negeri Malang. Pembimbing  (1) Dr. Fattah Hanurawan M.Si  M.Ed  (2)  Ika Andrini Farida S.Psi  M.Psi.  Kata kunci  pola asuh otoriter  penyesuaian diri.  Tingkat penyesuaian diri dan pertumbuhan individu dilatarbelakangi oleh  suasana psikologis dan sosiologis dalam keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk   (a) mendeskripsikan pola asuh otoriter  (b) mendeskripsikan penyesuaian diri  mahasiswa  dan (c) mengetahui hubungan antara pola asuh otoriter dan  penyesuaian diri pada mahasiswa program studi psikologi Universitas Negeri  Malang. Penelitian ini dilaksanakan dengan desain deskriptif korelasional pada 88  mahasiswa program studi psikologi angkatan 2008 Universitas Negeri Malang.  Data diambil dengan menggunakan dua skala yaitu skala pola asuh otoriter dan  skala penyesuaian diri. Pada skala pola asuh otoriter diperoleh validitas antara  0 304 sampai 0 644 dan reliabilitas sebesar 0 872 sedangkan pada skala  penyesuaian diri diperoleh validitas antara 0 310 sampai 0 539 dan reliabilitas  sebesar 0 872. Data dianalisis menggunakan korelasi Spearman.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang diasuh dengan pola  asuh sangat otoriter sebesar 2 27 %  dengan pola asuh cukup otoriter sebesar  60 23 %  dengan pola asuh kurang otoriter sebesar 37 50 %  dan 100 %  mahasiswa mempunyai penyesuaian diri tinggi. Hasil analisis korelasional  menunjukkan bahwa ada hubungan negatif antara pola asuh otoriter dan  penyesuaian diri (rxy   -0 274  sig   0 010). Artinya semakin otoriter pola asuh  maka semakin rendah penyesuaian diri mahasiswa  dan semakin kurang otoriter  pola asuh maka semakin tinggi penyesuaian diri mahasiswa.  Saran bagi orang tua  diharapkan dapat memberikan peraturan yang lebih  fleksibel sesuai situasi dan kondisi anak  serta memberikan penghargaan terhadap  usaha-usaha yang dilakukan anak agar mereka lebih mudah menyesuaikan diri  dengan lingkungan. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat menggunakan  hasil penelitian ini sebagai acuan untuk mengembangkan penelitian tentang  penyesuaian diri dengan dihubungkan dengan variabel yang berbeda.}
		}