@thesis{thesis,
		author={Hasibuan   Fika Dinita Khairunnisa},
		title ={Hubungan antara minat membaca bacaan fiksi anak dengan prestasi belajar pada siswa sekolah dasar / Fika Dinita Khairunnisa Hasibuan},
		year={2010},
		url={http://repository.um.ac.id/100670/},
		abstract={Kata kunci  minat membaca bacaan fiksi anak  prestasi belajar.    Keberhasilan dalam belajar sebagian besar ditunjang oleh minat baca.  Melalui kegiatan membaca  siswa dapat memperoleh informasi  fakta atau  pengetahuan  sekaligus memperoleh hiburan. Dengan demikian minat baca  berkaitan erat dengan prestasi belajar para siswa. Minat membaca ditunjukkan  dengan keinginan yang kuat untuk melakukan kegiatan membaca. Individu yang  memiliki minat baca yang tinggi tentunya akan memiliki rasa ingin tahu yang  besar terhadap segala hal. Bacaan yang paling menarik bagi anak adalah bacaan  fiksi anak. Bacaan fiksi dapat meningkatkan kemampuan kognitif  kreativitas  dan  daya imajinasi anak. Hal ini dapat menunjang prestasi anak di sekolah.  Penelitian ini bertujuan untuk  (1) mengungkap minat membaca bacaan  fiksi anak pada siswa kelas V SD Laboratorium Universitas Negeri Malang. (2)  mengungkap prestasi belajar pada siswa kelas V SD Laboratorium Universitas  Negeri Malang. (3) mengungkap hubungan antara minat membaca bacaan fiksi  anak dan prestasi belajar pada siswa sekolah dasar.  Rancangan penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan korelasional.  Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Laboratorium Universitas  Negeri Malang tahun ajaran 2009/2010 yang berada pada tahap perkembangan  masa akhir anak-anak (usia 9-12 tahun). Pada penelitian ini  subjek diminta untuk  mengisi skala minat membaca bacaan fiksi anak dan kemudian skornya  dikorelasikan dengan nilai rata-rata ujian akhir sekolah (UAS) semester II. Teknik  analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif  dan analisis korelasi  product moment pearson.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat membaca bacaan fiksi siswa  kelas V SD Laboratorium Universitas Negeri Malang yang termasuk dalam  kategori tinggi sebesar 51 95% dan prestasi belajar siswa yang termasuk dalam  kategori tinggi sebesar 38 96%. Selain itu juga terdapat hubungan yang positif dan  signifikan antara minat membaca bacaan fiksi anak dan prestasi belajar pada siswa  sekolah dasar (rxy  0 273  p  0 016 }
		}