@thesis{thesis,
		author={Aini   Desy Nurul},
		title ={Hubungan academic self efficacy dengan perilaku menyontek (cheating) pada mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Negeri Malang / Desy Nurul Aini},
		year={2010},
		url={http://repository.um.ac.id/100700/},
		abstract={Kata Kunci   Academic Self Efficacy  Perilaku Menyontek (Cheating)      Perilaku menyontek adalah salah satu fenomena pendidikan yang sering  muncul menyertai aktivitas proses belajar mengajar  namun hal tersebut masih  kurang mendapat perhatian dalam wacana pendidikan di indonesia. Sedangkan  Penelitian di Amerika oleh Smith dan Grinder menunjukkan sekitar 70 persen  mahasiswa dan 63 persen mahasiswi mengaku telah menyontek setidaknya sekali  pada semester sebelumnya atau pada semester yang sedang berlangsung  hal  tersebut karena mahasiswi tersebut tidak yakin akan kemampuan akademik  dirinya sendiri  mudah menyerah dan cenderung kurang percaya diri dengan hasil  pekerjaannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui  (1) gambaran  academic self efficacy  (2) gambaran perilaku menyontek yang dilakukan oleh  mahasiswa  (3) apakah ada hubungan academic self efficacy dengan perilaku  menyontek (cheating) mahasiswa.  Desain yang digunakan adalah deskriptif korelasional dengan teknik  pengambilan sampel proportional random sampling. Academic self efficacy  diukur dengan skala academic self efficacy  perilaku menyontek (cheating) diukur  dengan skala perilaku menyontek (cheating). Subyek penelitian adalah 60  mahasiswa Prodi Psikologi Universitas Negeri Malang. Data yang terkumpul  dianalisa dengan teknik korelasi Pearson dengan bantuan SPSS for windows 17.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa  (1) tingkat academic self efficacy  pada mahasiswa berada pada tingkatan sedang  (2) tingkat perilaku menyontek  (cheating) berada pada tingkatan sedang  dan (3) terdapat korelasi negatif dan  signifikan antara Academic self efficacy dan perilaku menyontek (cheating)  mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Malang (rxy   -0 415 dengan signifikan  0 001  [ p}
		}