@thesis{thesis,
		author={Arif Baidowi },
		title ={Pengembangan media pembelajaran dengan aplikasi program macromedia flash professional 8 pada mata pelajaran geografi SMA kelas X untuk topik hidrosfer / Arif Baidowi},
		year={2008},
		url={http://repository.um.ac.id/99666/},
		abstract={Materi Hidrosfer merupakan kajian geografi fisik yang mengkaji tentang proses alam dan objek-objek alam dalam skala ruang yang luas  sehingga dalam penjelasannya tidak cukup hanya dengan cara lisan saja. Kondisi ini menyebabkan kesulitan siswa dalam memahami materi  khususnya proses-proses alam  seperti  siklus air  terbentuknya sungai  danau  dan terbentuknya air tanah. Hal tersebut disebabkan guru kesulitan untuk menunjukkan secara langsung proses-proses tersebut di dalam kelas. Oleh karena itu  dibutuhkan suatu cara untuk mengatasi permasalahan tersebut  yaitu dengan memanfaatkan media pembelajaran.  Tujuan penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran yang dapat menunjukkan proses-proses hidrosfer dan objek-objek alam yang dapat membantu siswa memahami materi tersebut. Media ini dikembangkan dengan menggunakan program macromedia flash professional 8 yang merupakan program animasi yang dapat menggabungkan antara teks  gambar  video  dan animasi sehingga proses-proses hidrosfer dan objek-objek alam dapat dipresentasikan.  Rancangan penelitian ini menggunakan model pengembangan prosedural yang bersifat deskriptif  yang terdiri dari kegiatan identifikasi kompetensi dasar dan indikator  analisis bahan ajar  desain media  produksi  editing  prototipe media  validasi produk  uji coba produk  dan produk akhir. Data penelitian bersifat  kuantitatif  dan diperoleh dari uji validasi produk dari ahli media dan ahli materi serta data hasil uji coba produk di sekolah. Data tersebut dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif persentase.  Hasil uji validasi diketahui bahwa media ini  valid . Hasil uji coba produk diperoleh nilai 87% dengan kriteria  layak . Berdasarkan hasil uji validasi dan uji coba tersebut  disimpulkan bahwa produk valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah.  Bertitik tolak dari penelitian ini  beberapa saran yang diperkirakan dapat meningkatkan manfaat dan pengembangan produk yang akan datang diajukan adalah  (1) guru hendaknya menggunakan media ini dalam pembelajaran di kelas khususnya untuk materi hidrosfer  (2) penggunaan LCD Proyektor untuk memperoleh tampilan yang lebih besar sehingga memudahkan siswa untuk mengamati tayangan media  (3) agar produk digunakan secara luas  guru pengajar mata pelajaran geografi  baik tingkat SMP maupun SMA dapat mengakses produk ini di Jurusan Geografi Universitas Negeri Malang  (4) pengembang produk yang akan datang dapat membuat produk untuk pokok bahasan lainnya seperti  litosfer  laut dan pesisir  dan pedosfer.   }
		}