@thesis{thesis,
		author={Ni'mah   Shofwatin},
		title ={Pengaruh penggunaan model think pair share terhadap hasil belajar geografi siswa kelas VII SMP negeri 3 Sidayu Gresik / Shofwatin Ni'mah},
		year={2010},
		url={http://repository.um.ac.id/99693/},
		abstract={ABSTRAK    Ni   mah  Shofwatin. 2009. Pengaruh Penggunaan Model Think Pair Share  Terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Sidayu  Gresik. Skripsi  Jurusan Pendidikan Geografi  FMIPA  Universitas Negeri  Malang. Pembimbing  (I) Prof. Dr. Edy Purwanto  M.Pd. (II) Drs.  Timotius Suwarna  M.Pd.  Kata kunci  model Think Pair Share  hasil belajar  Selama ini hasil pembelajaran geografi hanya tampak dari kemampuan  siswa menghafal fakta-fakta  siswa menganggap pelajaran geografi hanya sekadar  hafalan  mereka sering tidak memahami materi secara mendalam sehingga hasil  belajar geografi siswa cenderung rendah. Hal ini dikarenakan pembelajaran  geografi selama ini lebih banyak membuat siswa menghafal sebagian besar  konsep  tanpa adanya upaya untuk memahami konsep melalui pengalaman belajar  lain  misalnya  kerjasama untuk meningkatkan interaksi antara guru dan siswa.  Akan tetapi  dalam pembelajaran kerjasama yang dilakukan selama ini sebagian  besar siswa masih cenderung pasif tidak berani mengutarakan pendapat dalam  kelompok besar atau dalam pembelajaran di kelas dan menggantungkan diri pada  siswa yang aktif. Oleh karena itu  perlu diterapkan pembelajaran yang dapat  mengaktifkan siswa melalui pemberdayaan kemampuan berpikir baik secara  individu maupun secara kelompok. Model Think Pair Share dapat menjadi  alternatif pemilihan pembelajaran tersebut  karena melalui model Think Pair  Share siswa difokuskan pada materi yang disajikan guru  kemudian siswa  diharuskan untuk berpikir menggunakan kemampuannya dan bekerja dengan  pasangan kelompoknya.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Think Pair  Share terhadap hasil belajar Geografi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Sidayu  Gresik. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian eksperimen semu (quasy  experimental). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 3 Sidayu  Gresik dengan kriteria memiliki kemampuan yang sama diperoleh kelas VII C  sebagai kelas eksperimen dan kelas VII A sebagai kelas kontrol. Instrumen yang  digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes objektif. Teknik analisis data  adalah uji t dengan menggunakan komputer program SPSS 13.00 for Windows.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan  model Think Pair Share terhadap hasil belajar geografi siswa kelas VII SMP  Negeri 3 Sidayu Gresik. Dari analisis diketahui bahwa rata-rata gain score siswa  kelas kontrol sebesar 10 78 dan rata-rata gain score siswa kelas eksperimen  sebesar 23 28. Berdasarkan uji hipotesis  diperoleh nilai p adalah 0 000. dengan  demikian p}
		}