@thesis{thesis,
		author={Badriyah   Kharidatul},
		title ={Perbedaan prestasi belajar geografi metode kooperatif model stad dengan metode ceramah siswa kelasI MA mambaul Ulum Pagelaran Kabupaten Malang tahun ajaran 2003/2004 oleh Kharidatul Badriyah},
		year={2010},
		url={http://repository.um.ac.id/99776/},
		abstract={Prestasbi elaiard an sikapp ositifsiswa terhadapp elajarane eogrS k hususnya  siswak elasI semesieIr MA MU tergolongr endah.P enggunaanp embelajaran  pengelompokacne ramahk urang berpengaruht erhadapp restasib elajar geografi   lrriu t ur.nu kr.i angb isa mengaktificanse luruhs iswa.l letode pembelajaranm odel  pengelompokavna r.  b erkualitasy ang dapatm engaktifkans eluruhs iswau ntuk  ierliiat langsung  dalampr osesp embelajarans  ehinggas iswad apatm enghasilkan  prestasUi .Liar y ango ptimal . vaitup embelajarank oopertaifm odel STI  Penelitian  nr bertujuan untuk mengetahui apakah prestasi belajar gecgrafi sub pokok bahasan  penginieraan Jauh siswa kelas I semester I yang diajar dengan pembelalaran  kooieratif model STAD lebih tinggi dari sisrva yang diajar dengan pembelajaran  ceramah.  Penelitiainn i menggunakajenn rsp enelitiane ksperimense mud engand esain  rhe post test onty rtesigiitth n n eqtivalent groups. Populasi penelitian adalah  siswak elasI semesteIr MA MU tahunp elajaran2 003-2004y angm emiliki kriterta  seimbangb aik kemampuana   alm aupunp roporsis isrval aki-laki dan  p.r.Inpu unnyu.samppeeln elitiani ni dipilih secarar andomm elalui undians ehinga  iu p.i yung erprliha dalahs is   ak elasI MA MU sebanl  ak2 kelas  v aituk elasl B  sebanya3kd   sefagaik elompoke ksperimeny ang diajar geogratid enganpembela-iaran  kooperatimf oOeii flU dan kelasl A sebagaki elompokk ontrol yangdiajard engan  pemielajaranc eramah.ln strumeny ang digunakana dalaht es prestasbi elajarg eografi  i t urrrnyo subp okok bahasanP engin}
		}