@thesis{thesis,
		author={WULANDARI  APRILLIA},
		title ={KREATIVITAS GURU DALAM 
MENINGKATKAN  MINAT BELAJAR 
PESERTA DIDIK PADA MATA  PELAJARAN 
FIQIH DI MADRASAH ALIYAH  NEGERI 
(MAN) 3 TANGERANG},
		year={2024},
		url={http://repository.umt.ac.id/id/eprint/631/},
		abstract={Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada 
Mata  Pelajaran Fiqih Di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 3 Tangerang.  
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kreativitas guru dalam meningkatkan 
minat  
belajar peserta didik dalam mata Pelajaran fiqih. Minat belajar 
merupakan faktor  
penting yang mempengaruhi keberhasilan proses 
pembelajaran. Namun seringkali  peserta didik menunjukan minat yang rendah 
terhadap mata pelajaran pendidikan  agama islam. Oleh karena itu, diperlukan 
kreativitas guru dalam mengelola  pembelajaran agar dapat membangkitkan 
minat belajar peserta didik Penelitian ini  menggunakan metode deskriptif 
kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui  observasi, wawancara, dan 
studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru-guru  Pendidikan agama 
islam di sekolah Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 3 Tangerang. Tujuan 
penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan kreativitas guru dalam  meningkatkan 
minat belajar peserta didik dalam mata Pelajaran fiqih di Madrasah  Aliyah 
Negeri (MAN) 3 Tangerang. (2) Mendeskripsikan faktor-faktor yang  
menghambat dan mendukung kreativitas guru dalam meningkatkan minat 
belajar  peserta didik dalam mata Pelajaran fiqih di Madrasah Aliyah Negeri 
(MAN) 3  Tangerang. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) Kreativitas guru 
Madrasah Aliyah  Negeri (MAN) 3 Tangerang cukup efektif, dilihat dari cara 
guru menyampaikan  pembelajaran dengan menggunakan beberapa metode 
gabungan dan melibatkan  siswa berperan aktif dalam pembelajaran. , dari situ 
para siswa terlihat antusias  menerima materi pembelajaran. Selain itu guru juga 
melakukan pendekatan  individual untuk memberikan motivasi lebih untuk 
meningkatkan minat belajar  siswa 2). Ada beberapa faktor pendukung dan 
penghambat. Faktor pendukungnya  adalah sekolah menyediakan fasilitas smart 
TV, buku digital dan menyediakan  internet untuk mencari referensi di media 
sosial. Faktor penghambatnya adalah :  Kurangnya literatur, terbatasnya 
literatur PAI yang tersedia di perpustakaan MAN  3, namun karena terbatasnya 
waktu yang tersedia untuk mendalami literatur PAI  tidak banyak karena 
padatnya kegiatan belajar mengajar di Madrasah Aliyah Negeri  (MAN) 3 
Tangerang.  
Kata Kunci: Kreativitas, Minat Belajar,Fiqih}
		}