@thesis{thesis,
		author={Dr.  and FARIDATUL },
		title ={Peran Guru Dalam Pengembangan Karater Siswa SMA Terpadu Wira Bakti Gorontalo},
		year={2014},
		url={},
		abstract={ABSTRAK

Ida Faridatul. 2014. Peran  Guru dalam Pengembangan Karakter Siswa SMA Terpadu Wira Bakti Gorontalo. Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing I, Dr. Arifin Suking, M.Pd, Pembimbing II: Dr. Novianty Djafri, M.Pd. I

Penelitian ini bertujuan untuk  mendeskripsikan  Peran  guru dalam pengembangan karakter siswa SMA Terpadu Wira Bakti Gorontalo. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu 1) wawancara, 2) observasi, dan 3) dokumentasi. 

Hasil penelitian menunjukkan bahwa; a) Peran guru sebagai pendidik  dalam pengembangan karakter siswa  SMA Terpadu Wira Bakti Gorontalo, ditunjukkan dengan peran  memberi latihan dan  peran memelihara, b) Peran guru sebagai pengajar dalam mengembangkan karakter siswa  SMA Terpadu Wira Bakti Gorontalo ditunjukkan dengan peran  memberi petunjuk, peran memfasilitasi dan peran memberi contoh, c)  Peran guru sebagai pembimbing  dalam mengembangkan karakter siswa  SMA Terpadu Wira Bakti Gorontalo, ditunjukkan dengan peran   memimpin,  peran mengasuh dan peran mengarahkan, dan d) peran guru sebagai  evaluator  dalam pengembangan karakter siswa  SMA Terpadu Wira Bakti Gorontalo, ditunjukkan dengan peran membuat instrumen dan peran melaksanakan penilaian secara kontinu.

Berdasarkan temuan tersebut maka disarankan beberapa hal sebagai berikut: a) guru perlu secara kontinu merancang dan  melaksanakan program pendidikan karakter bagi siswa, sehingga penanaman nilai-nilai karakter akan semakin terpatri dalam diri siswa, 2) peningkatan kualitas karakter siswa dalam menerapkan nilai-nilai karakter tidak saja di  sekolah, tetapi juga melibatkan keluarga maupun di lingkungan masyarakat dalam mengaktualisasikan nilai karakter pada siswa

Kata Kunci: Peran Guru, Pengembangan Karakter

}
		}