@thesis{thesis,
		author={Dr  and LA  and TIRTAWATY },
		title ={persepsi siswa terhadap kemampuan mengajar guru geografi SMAN Kecamatan Kwandang},
		year={2013},
		url={},
		abstract={Dalam   pembelajaran,    guru   dituntut   untuk   berfikir   dan   bertindak profesional, sedangkan di lapangan banyak ditemukan guru yang mengajar secara asal-asalan. Guru tidak menarik dalam menyampaikan pelajaran kemungkinan karena; pertama, pelajaran yang diampu tidak sesuai dengan keahlian guru; kedua, guru kurang menguasai materi pelajaran; ketiga guru kurang menguasai teknik evaluasi. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Seberapa besar kemampuan yang  dimiliki   guru  geografi   SMAN Kecamatan Kwandang Kabupaten Gorontalo utara menurut pandadngan siswa Metode   penelitian   yang  digunakan   dalam  penelitian   ini  terdiri  dari variabel penelitian sebagai berikut: persepsi siswa terhadap kemampuan guru dalam pengelolaan program belajar-mengajar, persepsi siswa terhadap kemampuan guru dalam memahami karakter siswa. Persepsi siswa terhadap kemampuan guru dalam melakukan penilaian prestasi siswa. Populasi  dalam penelitian  ini adalah  Siswa SMAN Negeri kecamatan kwandang kabupaten gorontalo utara. yang  berjumlah  211 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket, sedangkan metode analisis data dengan rumus Deskriptif Persentase. Hasil penelitian menunjukkan tanggapan siswa terhadap pengelolaan program belajar mengajar guru geografi di SMAN Kecamatan Kwandang, deskripsi persentasenya mencapai  75,78% termasuk dalam kategori sangat baik.  Tanggapan siswa terhadap kemampuan guru dalam memamahami karakter siswa memiliki deskripsi persentase sebesar 93,5% termasuk dalam kategori sangat baik. Tanggapan siswa terhadap kemampuan guru dalam melakukan penilaian hasil belajar siswa terhadap guru yang mengajar mata pelajaran Geografi SMAN Kecamatan Kwandang mencapai deskripsi presentasenya mencapai 74,44 %  sehingga termasuk kategori cukup baik.
Kata kunci: Kemampuan, Siswa, Persepsi
}
		}