@thesis{thesis,
		author={Bewu  Yelita Narsisias},
		title ={DAMPAK PERMAINAN DHINGKLIK OGLAK AGLIK PADA 
MASA BDR (BELAJAR DARI RUMAH) USIA 5-6 TAHUN 
DI TK TUNAS MEKAR DESA GUNUNG ANYAR},
		year={2021},
		url={https://repository.unipasby.ac.id/id/eprint/1329/},
		abstract={Narsisias,Yelita B. 2021. Dampak Permainan Dhingklik Oglak Aglik 
Pada Masa BDR (Belajar Dari Rumah) Usia 5-6 Tahun
Di TK Tunas Mekar Desa Gunung Anyar. Program studi 
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas 
Pedagogi  dan  Psikologi.  Universitas  PGRI  Adi  Buana 
Surabaya.  Pembimbing  (1)  Made  Ayu 
Anggreni,S.Pd.,M.Pd.  pembimbing  (2)  Ervin  Nurul 
Affrida, S.Pd.,M.Si
Kata Kunci : Permainan Dhingklik Oglak Aglik Pada Masa
BDR (Belajar Dari Rumah) 
Permainan  dhingklik  oglak  aglik  dapat  menstimulus 
perkembangan  fisik,  motorik  kasar  dan  motorik  halus.  Aspek 
motorik  kasar  yaitu  saat  anak  melompat-lompat  sambil  melingkar 
dan ketika anak harus berdiri dengan satu kaki dan harus seimbang. 
Apabila salah satu pemain ada yang jatuh maka pemain lainnya akan 
terjatuh,  dan  motorik  kasar  anak  akan  terasah.  Sedangkan  motorik 
halus  terjadi  ketika  pemain  harus  bergandengan  tangan,  menguji 
seberapa kuat anak menggenggam tangan temannya.
Penelitian  yang  dilakukan  sebelumnya  oleh  Reny  Ernawaty 
pada  tahun  2017  yang  berjudul  ?Kemampuan  Motorik  Kasar  dan 
Penerapan Permainan Tradisional Dhingklik Oglak Aglik Pada Anak 
Usia  Dini  di  TK  Dharma  Wanita  Kedungwilut  Kelompok  A? 
menunjukkan hasil bahwa dengan permainan tradisional kemampuan 
motorik kasar pada anak usia dini TK Dharma Wanita Kedungwilut 
Kelompok A meningkat. Permainan ini dapat memperkuat otot-otot 
pada anak, anak mampu menjaga keseimangan dengan menggunakan 
satu  kaki,  selain  itu  anak  juga  dapat  memperkuat  persahabatan 
mereka  satu  sama  lain.  Dari  penelitian  diatas  dapat  disimpulkan 
bahwa  permainan  tradisional  dhingklik  oglak  aglik  dapat meningkatkan  motorik  kasar  Anak  Usia  Dini  dan  anak  dapat 
bersosialisasi dengan teman sebayanya.
Penelitian  ini  menggunakan   penelitian  kualitatif  dengan 
menggunakan  kualitatif  deskriptif    dengan menggunakan empat kali 
observasi. Subjek pada penelitian ini adalah anak kelompok B di TK 
Tunas  Mekar  Desa  Gunung  Anyar  dengan  10   anak.  Metode 
pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah  oservasi,  angket  dengan 
menggunakan  alat  penilaian  berupa  lembar  observasi,  angket, 
wawancara  serta  dokumentasi.  Menggunakan  metode  analisis 
statistik  dengan rumusan yang digunakan adalah persentase(%) yang 
sesuai  dengan  judul  penelitian  yaitu  Dampak  Permainan  Dhingklik 
Oglak Aglik Pada Masa BDR (Belajar Dari Rumah) Usia 5-6 Tahun 
di TK Tunas Mekar Desa Gunung Anyar. 
Berdasarkan   hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  hasil 
penelitian  observasi  P  (persentase)  yang  diperoleh  yaitu  64%  yang 
?tergolong  baik?  sedangkan  penelitian  angket   P  (persentase)yang 
diperoleh  yaitu  73,6  yang  ?tergolong  baik?.  Berarti  dapat 
disimpulkan  bahwa  ada  dampak  pada  permainan  dhingklik  oglak 
aglik  pada  masa  BDR  (Belajar  Dari  Rumah)  usia  5-6  tahun  di  TK 
Tunas Mekar Desa Gunung Anyar.
Peneliti  melakukan  penelitian  yang  berjudul  Dampak  BDR 
(Belajar  Dari  Rumah)  Melalui  Permaianan  Dhingklik  Oglak  Aglik 
Usia  5-6  Tahun  Di  TK  Tunas  Mekar  Desa  Gunung  Anyar  agar 
mengetahui  dampak  positif  dan  negatif  pada  permainan  dhingklik 
oglak aglik selama masa BDR (Belajar Dari Rumah). Oleh sebab itu, 
penulis tertarik untuk mengambil dan menginput data tentang kondisi 
kejadian  ini  agar  kedepannya  dapat  merubah  dan  menambah 
wawasan pemikiran orangtua serta guru bahwa permainan dhingklik 
oglak  aglik  mempunyai  dampak  negatif  dan  positif.  Dampak 
positifnya  adalah  untuk  mengembangkan  aspek  fisik  motorik  kasar 
dan  dampak  negatifnya  adalah  anak  mudah  terjatuh  sehingga 
menyebabkan anak mudah menangis.}
		}