@thesis{thesis,
		author={Wardhani  Lyvia Kusuma},
		title ={PERKEMBANGAN KECERDASAN INTRAPERSONAL 
ANAK USIA DINI DITINJAU DARI LATAR BELAKANG 
PENDIDIKAN ORANG TUA},
		year={2021},
		url={https://repository.unipasby.ac.id/id/eprint/1335/},
		abstract={Lyvia  Kusuma  Wardhani,  2021  ?Perkembangan  Kecerdasan 
Intrapersonal  Anak  Usia  Dini  Ditinjau  Dari   Latar 
Belakang  Pendidikan  Orangtua?  Skripsi  Program  Studi 
Pendidikan  Guru  Pendidikan  Anak  Usia  Dini   (PAUD). 
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Adi 
Buana Surabaya. Dosen Pembimbing Aisyah, S.Psi, M.Pd 
Kata Kunci: Kecerdasan Intrapersonal, latar belakang pendidikan 
orang tua
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  perkembangan 
kecerdasan  intrapersonal  anak  yang  ditinjau  dari  latar  belakang 
pendidikan orang tua.Semakin tinggi pendidikan yang dimiliki oleh 
orang  tua  maka  akan  semakin  memperluas  dan  melengkapi  pola 
berpikirnya  dalam  mendidik  anak.  Akan  tetapi  faktanya  masih 
terdapat 3 anak yang tercatat sebagai peserta didik kelompok B TK 
Bhudi  Darma  Hutama  Surabaya  yang  masih  memiliki  kecerdasan 
intrapersonal  yang  belum  berkembang,  yakni  rasa  percaya  diri, 
kemandirian yang masih belum berkembang optimal.
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kualitatif  dengn  teknik 
pengumpulan  data  menggunakan  metode  observasi  dan  wawancara 
serta  dokumentasi.  Penemuan  subjek  dilakukan  dengan  purposive 
sampling, yakni mendasarkan kreteria sebagai berikut, anak kelompok 
B  usia  5-6  tahun  yang  diasuh  atau  tinggal  bersama  orangtua  yang 
memiliki jengjang pendidikan Diploma (D2). Dan anak kelompok B 
5-6  tahun  yang  diasuh  oleh  seorang  Ibu  yang  memiliki  jenjang 
pendidikan Sekolah Dasar (SD).
Dari  hasil  penelitian  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa, 
kecerdasan  intrapersonal  anak  yang  diasuh  oleh  ibu  yang  memiliki 
jenjang  pendidikan  Sekolah  Dasar  (SD),  yang  lebih  mampu 
mengembangkan kecerdasan intrapersonal anak.}
		}