@thesis{thesis,
		author={Nanda Kurnia Herawati  175500010},
		title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN
DISCOVERY LEARNING TERHADAP
PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA
SMA WACHID HASYIM 5 SURABAYA},
		year={2021},
		url={https://repository.unipasby.ac.id/id/eprint/1390/},
		abstract={Herawati Kurnia, Nanda. 2021. Pengaruh Model Pembelajaran
Discovery Learning terhadap pemahaman konsep
matematika siswa sma wachid hasyim 5 surabaya. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Sains dan
Teknologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya.
Pembimbing: Dr. Prayogo, M.Kom.
Kata Kunci : model pembelajaran Discovery Learning, pemahaman
konsep matematika.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya
pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap
pemahaman konsep matematika siswa pada kelas X MIPA.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi-eksperimen ( pree
eksperimental ). Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa
kelas X SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya. Sampel dalam penelitian
ini yaitu kelas X MIPA 3 sebanyak 36 siswa sebagai kelas kontrol
dan X MIPA 2 sebanyak 36 siswa sebagai kelas eksperimen.
Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan
menggunakan test dan selanjutnya di analisis dengan uji t-test. Hasil
analisis menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel yaitu 2,0363 > 1,99444
maka H0 ditolak, dengan kata lain H1 diterima. Maka dapat
disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Discovery
Learning terhadap pemahaman konsep matematika siswa SMA
Wachid Hasyim 5 Surabaya}
		}