@thesis{thesis,
		author={Rahmawati  Henny},
		title ={PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING 
BERBASIS HIGHER ORDER THINGKING SKILL 
TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X 
SMA ANTARTIKA SIDOARJO},
		year={2020},
		url={https://repository.unipasby.ac.id/id/eprint/1636/},
		abstract={Rahmawati.  Henny. 2020. Pengaruh Model Problem Based Learning 
berbasis  Higher  Order  Thingking  Skill  Terhadap  Hasil
Belajar  Peserta  Didik  Kelas  X  SMA  Antartika  Sidoarjo. 
Skripsi  Program  Studi  Pendidikan  Pancasila  dan
Kewarganegaraan, Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan, 
Universitas  PGRI  Adi  Buana  Surabaya.  Pembimbing
Drs.Atnuri, SH., M.Pd dan Dra.B. Budi Lestari, M.Si.
Kata Kunci: Model PBL berbasis HOTS, Hasil Belajar.
Penelitian  ini  dilakukan  berdasarkan  adanya  pendidikan  di 
abad  21  yang  dimana  pendidik  diharuskan  membuat  pembelajaran 
yang  menarik.  Pemilihan  model  dan  variasi  pembelajaran  perlu  di 
perhatikan agar pembelajaran di kelas menjadi aktif dan kreatif.
Permasalahan  yang  diteliti  mengenai:  1)  Bagaimanakah
aktivitas  pendidik  pada  saat  penerapan  model  PBL  berbasis  HOTS 
terhadap  hasil  belajar  peserta  didik  kelas X SMA Antartika  Sidoarjo. 
2) Bagaimana aktivitas peserta didik pada saat mengikuti proses PBL 
berbasis  HOTS  terhadap  hasil  belajar  peserta  didik.  3)  Adakah
pengaruh model PBL berbasis  HOTS  terhadap  hasil  belajar.  Jumlah 
504 peserta  didik  dan  sampel yang digunakan  yaitu  kelas X Mipa 3 
dan X Mipa  Ef 1 berjumlah 36 anak  peserta  didik.  Diambil  dengan
teknik  random  sampling  (sampel  acak).  Rancangan  penelitian  yang 
digunakanyaitu  analisis  deskriptif  presentase,  uji  t-test,  teknik
pengumpulan  data  menggunakan  tes.  Teknik  analisis  data  dengan
menggunakan  Independent  sample  t-test  (a=0,05).  Hasil  yang 
dihitung  dengan  menggunakan t-test sebesar  dengan  nilai  signifikan.
Nilai  signifikan  lebih  kecil  dari  tingkat  signifikan,  oleh  karena  itu
kesimpulannya  model  Problem  Based  Learning  berbasis  Higher 
Order  Thingking  Skill  berpengaruh  terhadap  hasil  belajar  peserta
didik kelas X di SMA Antartika Sidoarjo}
		}