@thesis{thesis,
		author={BAMBANG DWI YUNIAR RAHMAWATY  .},
		title ={UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA
(SPEAKING SKILLS) MELALUI PENGGUNAAN
IMPERATIVE MOODS PADA SISWA KELAS IV SDN
MENTENG ATAS 01 PAGI SETIABUDI JAKARTA
SELATAN.},
		year={2016},
		url={http://repository.unj.ac.id/991/},
		abstract={Meningkatkan Speaking skills siswa melalui penggunaan teknik imperative moods  dalam pembelajaran bahasa Inggris pada kelas IV SDN Menteng Atas 01 Pagi Setiabudi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 2016. Penelitian ini adalah untuk mendapatkan data mengenai penggunaan teknik imperative moods untuk meningkatkan speaking skills siswa kelas IV. Di dalam proses pembelajaran guru belum dapat menciptakan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi siswa karena cenderung menerapkan pembelajaran yang bersifat konvensional sehingga pembelajaran berlangsung dengan monoton dan membosankan, guru belum berupaya maksimal untuk mengembangkan kemampuan siswa dalam melaksanakan pembelajaran yang bermakna bagi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis apakah ada peningkatan speaking skills siswa dalam mata pelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan di SDN Menteng Atas 01 Pagi Setiabudi Jakarta Selatan, di kelas IV. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik imperative moods yang terdiri dari dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh data pada siklus I persentase peningkatan speaking skills siswa sebesar 40%. Adapun siklus II menunjukkan peningkatan speaking skills yang signifikan yaitu sebesar 90%. Adapun siklus I lembar pemantau tindakan pembelajaran dengan penggunaan teknik imperative moods untuk aktivitas guru dan siswa sebesar 74% dan pada siklus II mencapai peningkatan hingga 90,5%. Berdasarkan data yang diperoleh menunjukkan bahwa dengan menggunakan teknik imperative moods dapat meningkatkan speaking skills siswa dalam mata pelajaran bahasa Inggris. Implikasi hasil penelitian ini adalah bahwa penggunaan teknik imperative moods dapat dijadikan teknik pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan speaking skills siswa kelas IV SDN Menteng Atas 01 Pagi Setiabudi Jakarta Selatan.}
		}