@thesis{thesis,
		author={Nurwanto  Septian Hadi and RAHMAYANTIS  MARISTA DWI and SASONGKO  SEMPU DWI},
		title ={PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLIPBOOK PADA 
MATERI TEKS EKSPOSISI KELAS X SMK AL-HUDA GROGOL},
		year={2023},
		url={http://repository.unpkediri.ac.id/11850/},
		abstract={Dari hasil observasi yang dilakukan di SMK Al-Huda Grogol menemukan 
bahwa masih sedikit penggunaan media pembelajaran khususnya pada mata 
pelajaran Bahasa Indonesia. Hal ini dapat dilihat dari guru ketika mengajar 
menggunakan hanya buku teks sebagai media, yang membuat pembelajaran 
kurang menarik, sehingga siswa cenderung mendengarkan ceramah. Oleh karena 
itu perlunya solusi berupa media yang lebih menarik dan interaktif supaya siswa 
lebih aktif pada proses pembelajaran. Penelitian pengembangan media 
pembelajaran flipbook pada materi teks ekposisi bertujuan mempermudah siswa 
dalam proses pembelajaran serta siswa menjadi lebih aktif dalam proses 
pembelajaran.
Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu meliputi: (1) Bagaimanakah 
pengembangan media pembelajaran flipbook dilihat dari aspek isi/ materi? (2)
Bagaimanakah pengembangan media pembelajaran flipbook dilihat dari aspek 
bahasa? (3) Bagaimanakah pengembangan media pembelajaran flipbook dilihat 
dari aspek tampilan/sajian? Dalam penelitian ini bertujuan yaitu untuk mengetahui 
kriteria media pembelajaran flipbook yang dikatakan sesuai dengan aspek materi, 
bahasa, dan sajian.
Penelitian ini menggunakan metode pengembangan (Research and 
Development/ R&D) dengan model Borg and Gall. Teknik pengumpulan data 
berupa angket validasi ahli media, validasi ahli materi, dan uji kevalidan. Teknik 
analisis data yang digunakan yaitu analisis data secara deskriptif kuliattif dan 
kuantitatif.
Hasil dari penelitian pengembang flipbook dalam materi Teks Eksposisi 
Kelas X SMK Al-Huda. Media pembelajaran flipbook memperoleh hasil validasi 
yaitu (1) aspek materi 97,7% (validator materi), 96% (validator media), 97,5%
(ahli praktisi/ guru), 90% (siswa); (2) aspek bahasa 96,4% (validator media), 
93,3% (ahli praktisi/ guru), 90% (siswa); aspek sajian 93,7% (validator media), 
95,5% (ahli praktisi/ guru), 89,4% (siswa).}
		}