@thesis{thesis,
		author={Lailimuniffah  Saiyyidatul and SAHARI  SUTRISNO and SAIDAH  KARIMATUS},
		title ={PENGEMBANGAN BAHAN AJAR ARTICULATE STORYLINE PADA 
MATERI HUBUNGAN SUMBER DAYA ALAM DENGAN LINGKUNGAN 
BERBASIS CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK KELAS IV SD},
		year={2023},
		url={http://repository.unpkediri.ac.id/11890/},
		abstract={Penelitian ini dilatar belakangi berdasarkan analisis kebutuhan siswa kelas 
IV yang kurang memahami konsep hubungan sumber daya alam dengan 
lingkungan disebabkam guru yang masih belum menggunaan bahan ajar berbasis 
teknologi dala kegiatan belajar mengajar di kelas. 
Rumusan masalah yang dikembangkan yaitu Bagaimana kevalidan, 
kepraktisan respon guru, dan keefektivan penggunaan bahan ajar Articulate 
Storyline berbasis Creative Problem Solving pada materi hubungan sumber daya 
alam dengan lingkungan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui validitas, 
kepraktisan, dan keefektivan bahan ajar yang telah dikembangkan oleh peneliti. 
Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Developmen (RnD)
dengan model ADDIE (Analyze, Design, Developmen, Implementation, dan
Evaluation). Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa Kelas IV SD Negeri 4 
Mojoroto Kota Kediri. Instrument yang digunakan pada penelitian ini ada dua 
yaitu menggunakan angket dan tes. Angket digunakan untuk mengetahui 
kevalidan bahan ajar Articulate Storyline, materi pada bahan ajar Articulate 
Storyline, kepraktisan respon guru. Sedangkan tes digunakan untuk mengetahui 
efektifitas bahan ajar Articulate Storyline.
Hasil dari penelitian pengembangan bahan ajar Articulate Storyline
berbasis Creative Problem Solving adalah sebagai berikut: (1) Hasil validitas 
bahan ajar Articulate Storyline didapatkan presentase 87% sangat valid. (2) Hasil 
angket kepraktisan respon guru didapatkan persentase 92,5% dinyatakan sangat 
praktis. (3) Hasil Efektivitas bahan ajar Articulate Storyline dari nilai post test 
dengan rata-rata nilai siswa 89,4 dengan interval kepercayaan mencapai 95%.}
		}