@thesis{thesis,
		author={IMRON  ILMAWATI FAHMI and LAILA  ALFI and Sari  Hesti Novita},
		title ={PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CMC (CARD MATCH
CIRCLE) MAPEL IPS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN 
MENGIDENTIFIKASI BERBAGAI MACAM KEGIATAN EKONOMI 
KELAS IV SDN JAMBI KABUPATEN NGANJUK},
		year={2023},
		url={http://repository.unpkediri.ac.id/12089/},
		abstract={Penelitian ini dilatarbelakangi hasil angket need assessment yang telah 
diberikan kepada guru pada tanggal 2 juni 2022 menunjukkan bahwa terjadi 
beberapa permasalahan pada materi berbagai bidang pekerjaan dan minimnya 
media pembelajaran yang digunakan. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui 
kevalidan media Card Match Circle dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial 
kelas IV SDN Jambi, (2) Mengetahui keefektifan media Card Match Circle dalam 
pembelajaran ilmu pengetahuan sosial kelas IV SDN Jambi, (3) Mengetahui 
kepraktisan media Card Match Circle dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial 
kelas IV SDN Jambi.Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk media 
pembelajaran CMC (card match circle) mapel IPS untuk meningkatkan 
kemampuan mengidentifikasi berbagai macam kegiatan ekonomi.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D dengan model 
ADDIE yang terdiri dari tahapan (1) Analyze, (2) Design, (3) Development, (4) 
Implementation, dan (5) Evaluation. Teknik pengumpulan data menggunakan 
angket dan tes. Teknik analisis data yang digunakan berupa skala likert. Sumber 
data kevalidan diperoleh dari angket ahli pembelajaran, ahli konstruksi media dan 
ahli materi dalam media. Sumber data keefektifan diperoleh dari hasil evaluasi yang 
dibandingkan dengan KKM kemudian dicari ketuntasan klasikal, dan respon 
terhadap media diperoleh dari angket respon guru dan siswa.
Hasil penelitian pengembangan media Card Match Circle sebagai berikut. 
(1) media Card Match Circle dinyatakan sangat valid dan baik digunakan dengan 
presentase skor dari validasi pembelajaran memperoleh skor 85%, validasi media 
memperoleh skor 90% dan validasi materi serta RPP pembelajaran memperoleh 
skor 95,5 % yang artinya masuk dalam kategori sangat valid (2) Hasil keefektifan 
media Card Match Circle pada uji terbatas memperoleh skor rata-rata sebesar 90 
dan pada uji luas skor rata-rata sebesar 92,5 % yang artinya media masuk dalam 
kategori sangat efektif (3) Hasil respon guru terhadap media Card Match 92% dan 
respon siswa sebesar 94,5% yang artinya masuk dalam kategori sangat praktis 
digunakan dalam pembelajaran materi berbagai bidang pekerjaan.}
		}