@thesis{thesis,
		author={INDRI SAFITRI  -},
		title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP
HASIL BELAJAR KOGNITIF FISIKA SISWA DI SMK NEGERI I 
BANGUN PURBA KABUPATEN ROKAN HULU},
		year={2015},
		url={http://repository.upp.ac.id/190/},
		abstract={Penelitian ini membahas tentang hasil belajar kognitif fisika siswa. Faktor yang
menyebabkan hasil belajar fisika rendah disekolah tersebut ialah sekolah baru saja
berdiri, untuk itu sarana prasarana masih kurang memadai, metode yang
digunakan guru pada saat mengajar di setiap kali pertemuan pembelajaran
menggunakan metode yang sama tanpa menerapkan model-model pembelajaran
yang menarik perhatian siswa sehingga siswa bosan untuk belajar. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran make a match terhadap
hasil belajar siswa. Instrumen pengumpulan data penelitian ini berupa tes hasil
belajar kognitif. Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Bangun Purba dengan jenis
penelitian ini yaitu true experimental design dan desain penelitian ini control
group pre-test pos-test. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK
Negeri 1 Bangun Purba tahun ajaran 2014/2015 sebanyak 2 kelas dengan teknik
pengambilan sampel dari penelitian ini adalah sampling jenuh. Instrumen
penelitian diuji dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Analisis data,
menggunakan uji N gain, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil belajar
siswa dengan menggunakan model pembelajaran make a match lebih baik dari
pada pembelajaran konvensional. Hasil tersebut dapat ditunjukkan dari hasil
perhitungan uji-t bahwa 4,740 > 2,024. Dengan demikian, t 
 lebih besar dari
pada t 
tabel
 (t 
hitung
 > t 
tabel
hitung
), dengan taraf signifikansi 5%. Maka dapat disimpulkan
bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar
kognitif fisika siswa kelas XI SMKN 1 Bangun Purba dengan taraf kepercayaan
95%.}
		}