@thesis{thesis,
		author={MARDIANA  -},
		title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING,
ORGANIZING,REFLECTING, EXTENDING) TERHADAP
KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA
KELAS VIII SMP N 3 RAMBAH},
		year={2020},
		url={http://repository.upp.ac.id/2206/},
		abstract={Rendahnya kemampuan koneksi matematis siswa disebabkan oleh kurangnya
pengaitan pembelajaran dengan materi sebelumnya dan kecendrungan siswa
menghapal konsep atau rumus. Penelitian ini memiliki tujuan untuk melihat
apakah ada pengaruh model pembelajaran CORE terhadap kemampuan koneksi
matematis siswa kelas VIII SMPN 3 Rambah. Jenis penelitian ini adalah
penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian Two-Group Posttest Only.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 3 Rambah.
Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling, sehingga
diperoleh kelas VIII.3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.1 sebagai kelas
kontrol. Pada kelas eksperimen diterapkan model pembelajaran CORE, sedangkan
pada kelas kontrol diterapkan pembelajaran konvensional. Data kemampuan
koneksi matematis diperoleh dengan teknik tes. Instrumen yang digunakan yaitu
soal tes kemampuan koneksi matematis yang valid dan reliabel. Analisis data
dilakukan untuk pengujian hipotesis. Berdasarkan hasil uji prasyarat diperoleh
bahwa data tidak berdistribusi normal sehingga pengujian hipotesis dilakukan
dengan uji Mann Whitney. Hasil perhitungan diperoleh
hitung tabel z ? z
yaitu 3,81
?
1,96 dengan nilai
? ? 0,05, maka tolak H0 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada
pengaruh model pembelajaran CORE terhadap kemampuan koneksi matematis
siswa kelas VIII SMPN 3 Rambah}
		}