@thesis{thesis,
		author={K. ANGGRAINI  AYU},
		title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK
PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN
MATEMATIS SISWA KELAS VII MTs BAHRUL ULUM},
		year={2020},
		url={http://repository.upp.ac.id/2253/},
		abstract={Penelitian ini memiliki tujuan untuk melihat apakah ada pengaruh model
pembelajaran tipe Think Pair Share (TPS) terhadap kemampuan penalaran
matematis siswa kelas VII MTs Bahrul Ulum. Jenis penelitian ini adalah
penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan desain penelitian TwoGroup Posttest Only. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs
Bahrul Ulum. Pengambilan sampel menggunakan teknik Random Sampling,
sehingga diperoleh kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VII A sebagai
kelas kontrol. Pada kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran tipe
Think Pair Share (TPS), sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran
konvensional. Uji prasyarat yaitu uji normalitas diperoleh bahwa data tidak
berdistribusi normal, dengan demikian pengujian hipotesis dilakukan dengan uji
Mann Whitney. Hasil perhitungan diperoleh
hitung tabel z ? z
yaitu 3,85
?
1,96
dengan nilai
? ? 0,05, maka tolak H0. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada
pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap kemampuan
penalaran matematis siswa kelas VII MTs Bahrul Ulum}
		}