@thesis{thesis,
		author={SULASMI  -},
		title ={IDENTIFIKASI GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH 
SD NEGERI 011 KECAMATAN RAMBAH 
KABUPATEN ROKAN HULU},
		year={2015},
		url={http://repository.upp.ac.id/684/},
		abstract={Sulasmi, 1025049. Dengan Judul Identifikasi Gaya Kepemimpinan Kepala
Sekolah SD Negeri 011 Kecamatan Rambah Kabupaten Rokan Hulu.
Pembimbing I Arrafiqur Rahman. SE. MM Dan Pembimbing II Kiki Yasdomi,
M.Kom 
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis Tipe Gaya
Kepemimpinan Kepala Sekolah SD Negeri 011 Kecamatan Rambah  Kabupaten
Rokan Hulu. Pengumpulan data dilakukan  melalui penyebaran kuesioner dan
dilaksanakan pada 17 guru  SD Negeri 011 Kecamatan Rambah  Kabupaten Rokan
Hulu. Analisa data pada penelitian ini  menggunakan  TCR. Teknik sampling yang
dipakai adalah metode sensus.   Penelitian ini membuktikan gaya kepemimpinan
kepala sekolah SD Negeri 011 kecamatan rambah dengan menggunakan 2  variabel
yaitu gaya kepemimpinan terdiri dari visi dan misi, menanamkan kebanggaan, meraih
penghormatan dan kepercayaan, mendorong intelegensi, rasio dan pemecahan
masalah, memberikan perhatian pribadi, melayani secara pribadi, melatih dan
menasehati sedangkan  tipe kepemimpinan terdiri dari kepemimpinan otokratis,
kepemimpinanyang militeristis, kepemimpinan yang paternalistis,kepemimpinan
kharismatis dan kepemimpinan demokratis, dari hasil perhitungan dengan
menggunakan TCR diperoleh Hasil bahwa  Gaya Kepemimpinan SD Negeri 011
Kecamatan Rambah Kabupaten Rokan Hulu adalah Cukup Baik dilihat dari hasil 
perhitungan TCR sebesar 64.4% dimana pada kriteria ?Kurang  Baik?. Sedangkan 
tipe kepemimpinan yang digunakan oleh kepala sekolah SD 011 Kecamatan Rambah
Kabupaten Rokan Hulu yaitu tipe kemimpinan demokratis terbukti nilai TCR untuk
indikator tipe kepemimpinan Demokratis sebesar 68.8% pada kriteria ?Cukup Baik? 
yaitu kepala sekolah disegani bukan ditakuti. Saran yang dapat diberikan peneliti
yaitu  Kepada kepala sekolah disarankan untuk bekerja secara professional yaitu
memperlakukan guru dan pegawainya dengan sama tidak memberikan perhatian
khusus hanya kepada anggota keluarga (saudaranya), Kepada kepala sekolah
disarankan untuk menjadikan hasil penelitian ini sebagai salah satu pedoman dalam
memimpin sekolahnya.  
 

Kata Kunci : Identifikasi, Gaya Kepemimpinan}
		}