@thesis{thesis,
		author={Karlinah Salamanya  19571225 198203 2 001 and Mustia Sendes Novi Tahua  ACA115092 and Syahrianah Syahran  19541122 198303 2 001},
		title ={PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD 
TOGETHER (NHT) PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI DI KELAS 
VIII SMP NEGERI 3 PALANGKA RAYA},
		year={2020},
		url={http://repository.upr.ac.id/248/},
		abstract={Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil  belajar matematika pada  relasi dan fungsi 
siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Palangka Raya yaitu kurang dari 50% siswa yang mencapai standar 
KKM sekolah yaitu 75. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa, dan 
mengetahui hasil belajar matematika siswa pada materi relasi dan fungsi dengan model pembelajaran 
NHT.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif-kuantitatif. Subjek 
penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Palangka Raya sebanyak 32 siswa. Instrumen 
yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas guru dan siswa, serta tes akhir 
hasil belajar.  Soal tes akhir belajar sebanyak 5 butir soal ditelaah oleh 3 orang penelaah, yaitu dua 
orang dosen Program Studi Pendidikan Matematika UniversitasPalangka Raya dan seorang guru 
matematika kelas VIII SMP Negeri 3 Palangkaraya.
Aktivitas gurudan siswa  dengan menggunakan  model pembelajaran kooperatif tipe NHT tahun 
ajaran 2019/2020 di kelas VIII SMP Negeri 3 Palangka Raya terlaksana sangat baik dengan presentase 
aktivitas guru sebesar 84,14% dan presentase aktivitas siswa sebesar 78,54%. Dengan menggunakan 
model pembelajaran ini membuat siswa lebih aktif selama proses pembelajaran, antusias, berani 
menyampaikan pendapat dan percaya diri. Dari hasil tes akhir materi relasi dan fungsi yang diberikan 
kepada 31 orang siswa kelas VIII-2 SMP Negeri 3 Palangka  Raya tahun ajaran 2019/2020, sebanyak 
21 orang siswa tuntas dan 10 orang tidak tuntas. Presentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal 
adalah  67,74%.  Sedangkan tingkat ketercapaian belajar siswa adalah  81,39% artinya penguasaan 
belajar siswa secara keseluruhan terhadap materi tersebut  sangat tercapai. Hal ini menunjukan bahwa 
hasil belajar dengan menggunakan NHT secara klasikal meningkat dari sebelumnya kurang dari 
50%menjadi 67,74%.}
		}