ANALISIS KESALAHAN SISWA DI DAERAH 3T KABUPATEN MALUKU TENGGARA BARAT DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPERASI HITUNG ALJABAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Sidoarjo
Author
Suruklusy, Cici Diana
Subject
LB1603 Secondary Education. High schools
Datestamp
2021-02-01 08:24:25
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesalahan yang dilakukan siswa didaerah 3T (Tertingal, Terdepan, dan Terluar) Kabupaten Maluku Tenggara Barat. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif Kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa SMP N 4 Selaru kelas VII-1 dengan satu siswa berkemampuan tinggi, satu siswa berkemampuan sedang, satu siswa berkemampuan rendah. Instrumen penelitian yaitu peneliti sebagai instrumen utama dan instrumen pendukung yaitu lembar soal tes operasi hitung aljabar dan pedoman wawancara kemudian dianalisis menggunakan reduksi data. Kesalahan yang dilakukan siswa berkemampuan tinggi yaitu: Kesalahan ketrampilan proses dan faktor penyebabnya adalah siswa kurang teliti dalam menyelesaikan. Kesalahan siswa berkemampuan sedang yaitu: kesalahan transformasi dan siswa salah dalam menyusun langkah-langkah yang sistematis hirarkris dan faktor penyebabnya adalah siswa kurang teliti dalam menyelesaikan soal. Kesalahan yang dilakukan siswa berkemampuan rendah yaitu: kurangnya pemahaman konsep terhadap materi operasi hitung aljabar, siswa kurang mampu dalam menyelesaikan soal operasi hitung aljabar, siswa kurang mampu dalam menyusun langkah-langkah yang sistematis dalam menjawab soal opeasi hitung aljabar dan siswa kurang teliti di dalam mengerjakan soal yang diberikan.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesalahan yang dilakukan siswa didaerah 3T (Tertingal, Terdepan, dan Terluar) Kabupaten Maluku Tenggara Barat. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif Kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa SMP N 4 Selaru kelas VII-1 dengan satu siswa berkemampuan tinggi, satu siswa berkemampuan sedang, satu siswa berkemampuan rendah. Instrumen penelitian yaitu peneliti sebagai instrumen utama dan instrumen pendukung yaitu lembar soal tes operasi hitung aljabar dan pedoman wawancara kemudian dianalisis menggunakan reduksi data. Kesalahan yang dilakukan siswa berkemampuan tinggi yaitu: Kesalahan ketrampilan proses dan faktor penyebabnya adalah siswa kurang teliti dalam menyelesaikan. Kesalahan siswa berkemampuan sedang yaitu: kesalahan transformasi dan siswa salah dalam menyusun langkah-langkah yang sistematis hirarkris dan faktor penyebabnya adalah siswa kurang teliti dalam menyelesaikan soal. Kesalahan yang dilakukan siswa berkemampuan rendah yaitu: kurangnya pemahaman konsep terhadap materi operasi hitung aljabar, siswa kurang mampu dalam menyelesaikan soal operasi hitung aljabar, siswa kurang mampu dalam menyusun langkah-langkah yang sistematis dalam menjawab soal opeasi hitung aljabar dan siswa kurang teliti di dalam mengerjakan soal yang diberikan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
