Profil Disposisi Matematis Siswa Dalam Menyelesaiakan
Soal kontekstual
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Sidoarjo
Author
Histiyaningsih, Suci
Subject
LB1603 Secondary Education. High schools
Datestamp
2021-06-15 07:17:56
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan profil disposisi matematis siswa dalam menyelesaikan soal kontekstual berdasarkan tingkat kemampuan matematis tinggi, sedang dan rendah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Tes Pemilihan Subjek, Tes Disposisi Matematis danWawancara. Hasil Analisis data menunjukkan : (1) Subjek dengan kemampuan matematis tinggi dalam menyelesaika soal kontekstual termasuk kategori disposisi matematis berkriteria tinggi. (2) Subjek dengan kemampuan matematis sedang dalam menyelesaikan soal kontekstual termasuk kategori disposisi berkriteria sedang. (3) Subjek dengan kemampuan matematis rendah dalam menyelesaikan soal kontekstual termasuk kategori disposisi matematis belum tentu termasuk berkriteria rendah. Adanya siswa dengan kemampuan matematis rendah belum tentu masuk kategori disposisi matematis sangat rendah, karena pada penelitian ini siswa dengan kemampuan matematis rendah mampu menyelesaikan masalah dengan segala usaha dan rasa ingin tahunya dalam bermatematika.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan profil disposisi matematis siswa dalam menyelesaikan soal kontekstual berdasarkan tingkat kemampuan matematis tinggi, sedang dan rendah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Tes Pemilihan Subjek, Tes Disposisi Matematis danWawancara. Hasil Analisis data menunjukkan : (1) Subjek dengan kemampuan matematis tinggi dalam menyelesaika soal kontekstual termasuk kategori disposisi matematis berkriteria tinggi. (2) Subjek dengan kemampuan matematis sedang dalam menyelesaikan soal kontekstual termasuk kategori disposisi berkriteria sedang. (3) Subjek dengan kemampuan matematis rendah dalam menyelesaikan soal kontekstual termasuk kategori disposisi matematis belum tentu termasuk berkriteria rendah. Adanya siswa dengan kemampuan matematis rendah belum tentu masuk kategori disposisi matematis sangat rendah, karena pada penelitian ini siswa dengan kemampuan matematis rendah mampu menyelesaikan masalah dengan segala usaha dan rasa ingin tahunya dalam bermatematika.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
