Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa XI IPA MA Raden Paku Wringinanom
Total View This Week0

Institusion

STKIP PGRI Sidoarjo

Author

Irfan, Irfan

Subject

LB1603 Secondary Education. High schools 

Datestamp

2021-06-22 08:21:27 

Abstract :
Penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan proses berpikir konseptual siswa kelas VIII dalam menyelesaikan soal cerita pada materi bangun ruang sisi datar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas VIII di Desan Entalsewu Sidoarjo yang terdiri dari dua siswa. Pemilihan subjek penelitian tes tulis dan think aloud. Pengumpulan data menggunakan hasil tes tulis dengan think aloud. Keabsahan data menggunakan teknik rich (pantas/kaya). Data dianalisis menggunakan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa subjek dalam menyelesaikan soal cerita pada materi bangun ruang sisi datar “cenderung konseptual, hal ini dapat dilihat dari hasil analisis bahwa subjek “mampu memenuhi”ciri-ciri proses berpikir konseptual””. “Subjek memenuhi ciri-ciri mampu menjelaskan secara utuh masalah matematika yang sedang dihadapi””, “mampu menentukan objek kunci dari saling keterkaitan objekobjek dalam masalah matematika”,”“ menemukan strategi penyelesaian masalah matematika berdasarkan objek kunci tersebut”,”“mampu menjelaskan langkahlangkah penyelesaian masalah melalui argumen matematika”,”dan mampu menjelaskan cara mengkonsep ulang jika terjadi kesalahan dalam penyelesaian, menelusuri kontradiksi, dan mengejar solusi alternatif”. 

File :
1684202047-Abstrak.pdf
1684202047-BAB I.pdf
1684202047-BAB II.pdf
1684202047-BAB III.pdf
1684202047-BAB IV.pdf
1684202047-BAB V.pdf
1684202047-Daftar Pustaka.pdf