KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM MENYELESAIKAN SOAL
HIGH ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA MATERI BILANGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Sidoarjo
Author
Ekawati, Yuni
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2021-11-30 03:52:10
Abstract :
Berpikir kritis merupakan kegiatan yang memerlukan pimikiran secara detail untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan dengan tujuan sebagai kompetensi aktivitas sehari-hari dan masa yang akan datang. Pembelajaran yang sesuai berpikir kritis adalah pembelajaran matematika yang berlevel High Order Thinking Skills (HOTS) yaitu proses berpikir tinggi dalam menyelesaikan masalah matematika yang mencakup proses menganalisa (C4), dan mengevaluasi (C5). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal High Order Thinking Skills (HOTS). Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif menggunakan deskripsi untuk memecahkan masalah berdasarkan data-data pada saat penelitian dengan populasi siwa kelas X SMA N 1 Kasiman tahun ajaran 2019/2020, sampel 3 siswa yang diambil dari jurusan IPA. Dari hasil penelitian siswa 1 dapat memenuhi indikator berpikir kritis (Focus, Reason, inference, Situation, Clarity, dan Overview), sedangkan siswa 2 juga dapat memenuhi indikator berpikir kritis (Focus, Reason, dan inference,) dan pada siswa 3 juga memenuhi indikator berpikir kritis (Focus, dan Reason).
Berpikir kritis merupakan kegiatan yang memerlukan pimikiran secara detail untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan dengan tujuan sebagai kompetensi aktivitas sehari-hari dan masa yang akan datang. Pembelajaran yang sesuai berpikir kritis adalah pembelajaran matematika yang berlevel High Order Thinking Skills (HOTS) yaitu proses berpikir tinggi dalam menyelesaikan masalah matematika yang mencakup proses menganalisa (C4), dan mengevaluasi (C5). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal High Order Thinking Skills (HOTS). Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif menggunakan deskripsi untuk memecahkan masalah berdasarkan data-data pada saat penelitian dengan populasi siwa kelas X SMA N 1 Kasiman tahun ajaran 2019/2020, sampel 3 siswa yang diambil dari jurusan IPA. Dari hasil penelitian siswa 1 dapat memenuhi indikator berpikir kritis (Focus, Reason, inference, Situation, Clarity, dan Overview), sedangkan siswa 2 juga dapat memenuhi indikator berpikir kritis (Focus, Reason, dan inference,) dan pada siswa 3 juga memenuhi indikator berpikir kritis (Focus, dan Reason).
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
