MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PADA SISWA KELAS X SMA
PERSATUAN TULANGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Sidoarjo
Author
Moi, Maria Susanti
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2021-11-30 03:57:10
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mampu meningkatkan pemahaman siswa akan bagaimana pembelajaran sejarah dengan model make a match menggunakan media kartu pada siswa kelas X di SMA Persatuan Tulangan Sidoarjo. Penelitian ini dilakukan di SMA Persatuan Tulangan pada bualn AgustusSeptember 2020.Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Deskriptif Kualitatif yang dilakukan dengan 4 tahap yaitu; perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan wawancara yang dilakukan dalan dua pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Persatuan Tulangan tahun ajaran 2020-2021 dengan jumlah siswa sebanyak 13 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi,wawancara,dan dokumentasi.Teknik analisis data adalah deskriptif kualitaif. Hasil penelitian menunjukan bahwa : pengunaan model make a match pada pertemuan pertama siswa memahami materi walaupun hanya sedikit siswa yang merespon. Keterlibatan siswa berada pada tingakt yang rendah atau belum maksimal karena siswa belum terbiasa dalam menggunakan media kartu terutama dalam pembelajaran sejarah, pada pertemuan kedua aktivitas siswa pada pertemuan ke -11 dalam pelajaran dengan menggunakan power point terkait materi. Siswa lebih aktif, lebih bersemangat dan lebih antusias dan sangat merespone dengan baik saat guru menjelaskan materi dari pada pertemuan pertama karena mereka sudah memahami topik pelajaran dan memahami cara menggunakan model make a match dengan baik.
Penelitian ini bertujuan untuk mampu meningkatkan pemahaman siswa akan bagaimana pembelajaran sejarah dengan model make a match menggunakan media kartu pada siswa kelas X di SMA Persatuan Tulangan Sidoarjo. Penelitian ini dilakukan di SMA Persatuan Tulangan pada bualn AgustusSeptember 2020.Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Deskriptif Kualitatif yang dilakukan dengan 4 tahap yaitu; perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan wawancara yang dilakukan dalan dua pertemuan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Persatuan Tulangan tahun ajaran 2020-2021 dengan jumlah siswa sebanyak 13 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi,wawancara,dan dokumentasi.Teknik analisis data adalah deskriptif kualitaif. Hasil penelitian menunjukan bahwa : pengunaan model make a match pada pertemuan pertama siswa memahami materi walaupun hanya sedikit siswa yang merespon. Keterlibatan siswa berada pada tingakt yang rendah atau belum maksimal karena siswa belum terbiasa dalam menggunakan media kartu terutama dalam pembelajaran sejarah, pada pertemuan kedua aktivitas siswa pada pertemuan ke -11 dalam pelajaran dengan menggunakan power point terkait materi. Siswa lebih aktif, lebih bersemangat dan lebih antusias dan sangat merespone dengan baik saat guru menjelaskan materi dari pada pertemuan pertama karena mereka sudah memahami topik pelajaran dan memahami cara menggunakan model make a match dengan baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
