PENGARUH METODE SNOWBALL THROWING TERHADAP
HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV TEMA 9 SUBTEMA 2
PEMANFAATAN KEKAYAAN ALAM DI INDONESIA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Sidoarjo
Author
Nafiah, Samrotun
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2023-06-27 03:55:48
Abstract :
Penelitian ini dilatar belakangi oleh nilai siswa kelas IV SDN Mojorangagung yang masih dibawah KKM yang telah ditentukan dengan menggunakan metode konvensional dan audio visual materi tematik tema 9 subtema 2 Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia. Hal ini dikarenakan siswa merasa bosan karena harus menyimak pembelajaran dalam bentuk video dan siswa tidak dilibatkan secara langsung dalam pembelajaran. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode Snowball Throwing, untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun 2020/2021 di SDN Mojorangagung kelas IV A dan IV B dengan total sampel 12 siswa. Adapun Insturmen pengumpulan datanya yaitu (1) Soal tes untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pembelajaran (2) lembar pengamatan aktifitas siswa untuk mengetahui keaktifan siswa dalam pembelajaran (3) Lembar angket respon siswa diberikan untuk mengetahui respon siswa dalam pembelajaran Snowball Throwing. Setelah peneiti mengadakan penelitian dengan pengaruh metode Snowbal Throwing, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan metode Snowball Throwing lebih baik daripada penggunaan metode konvensional yang dibantu dengan media audio visual, karena siswa dilibatkan secara langsung dalam pembelajaran sehingga siswa lebih aktif dalam pembelajaran, meskipun dalam hasil belajar perbedaan yang dihasilkan tidak signifikan.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh nilai siswa kelas IV SDN Mojorangagung yang masih dibawah KKM yang telah ditentukan dengan menggunakan metode konvensional dan audio visual materi tematik tema 9 subtema 2 Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia. Hal ini dikarenakan siswa merasa bosan karena harus menyimak pembelajaran dalam bentuk video dan siswa tidak dilibatkan secara langsung dalam pembelajaran. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode Snowball Throwing, untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun 2020/2021 di SDN Mojorangagung kelas IV A dan IV B dengan total sampel 12 siswa. Adapun Insturmen pengumpulan datanya yaitu (1) Soal tes untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pembelajaran (2) lembar pengamatan aktifitas siswa untuk mengetahui keaktifan siswa dalam pembelajaran (3) Lembar angket respon siswa diberikan untuk mengetahui respon siswa dalam pembelajaran Snowball Throwing. Setelah peneiti mengadakan penelitian dengan pengaruh metode Snowbal Throwing, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan metode Snowball Throwing lebih baik daripada penggunaan metode konvensional yang dibantu dengan media audio visual, karena siswa dilibatkan secara langsung dalam pembelajaran sehingga siswa lebih aktif dalam pembelajaran, meskipun dalam hasil belajar perbedaan yang dihasilkan tidak signifikan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
