PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING
(BBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IX
PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
di MTS NURUL HUDA BULUSARI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Sidoarjo
Author
Hidayat, Taufik
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2023-07-03 04:36:45
Abstract :
Penelitian ini di latar belakangi oleh fenomena rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa yang disebabkan oleh penyebaran virus covid 19. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan model Brain Based Learning (BBL). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes berbentuk soal uraian dan lembar angket yang dibuat berdasarkan indikator kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini dilakukan di MTs Nurul Huda Bulusari Kecamatan Gempol Kabupaten Pasuruan pada tahun pelajaran 2021/ 2022 semester genap. Dengan teknik One-Shot Case Study yang memberikan perlakuan terhadap kelompok eksperimen dan melaksanakan post test terhadap kelas eksperimen yang diperoleh sampelnya yaitu siswa kelas IX. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Brain Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa meliputi mengidentifikasi, menganalisis, menghubungkan, memecahkan masalah dan mengevaluasi pada siswa kelas IX materi bangun ruang sisi lengkung mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Penelitian ini di latar belakangi oleh fenomena rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa yang disebabkan oleh penyebaran virus covid 19. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan model Brain Based Learning (BBL). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes berbentuk soal uraian dan lembar angket yang dibuat berdasarkan indikator kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini dilakukan di MTs Nurul Huda Bulusari Kecamatan Gempol Kabupaten Pasuruan pada tahun pelajaran 2021/ 2022 semester genap. Dengan teknik One-Shot Case Study yang memberikan perlakuan terhadap kelompok eksperimen dan melaksanakan post test terhadap kelas eksperimen yang diperoleh sampelnya yaitu siswa kelas IX. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Brain Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa meliputi mengidentifikasi, menganalisis, menghubungkan, memecahkan masalah dan mengevaluasi pada siswa kelas IX materi bangun ruang sisi lengkung mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
