PENGEMBANGAN MODUL PADA KOMPETENSI PEMBUATAN BUSANA RUMAH SISWA KELAS XI-TATA BUSANA-3 SMKN 2 BOYOLANGU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
Astarita Cindra Dewi (STUDENT ID : 15050404061)
(LECTURER ID : 0031075702)
(LECTURER ID : 0031075702)
Subject
Teknik
Datestamp
2022-12-23 14:42:28
Abstract :
Modul adalah bahan ajar yang disajikan secaraterstruktur sehingga pembaca dapat dengan mudah memahami materi tanpa bantuanorang lain atau pengajar. Sebagai bahan ajar yang dapat dipelajari denganmandiri, modul diharapkan dapat membantu peserta didik lebih mandiri dan aktifdalam pembuatan busana rumah tanpa bertanya dengan guru. Penelitian inibertujuan untuk : 1) mengetahui kelayakan modul busana rumah untuk pesertadidik kelas XI Tata Busana 3 di SMKN 2 Boyolangu Tulungagung, 2) mengetahuihasil belajar ranah psikomotor setelah diterapkan modul. Penelitian inimerupakan penelitian pengembangan (Research and Development atau R&D)dengan model pengembangan ADDIE. Subyek penelitian yang dituju adalah pesertadidik kelas X1 Tata Busana 3 SMKN 2 Boyolangu dengan jumlah peserta didik 35.Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan tes. Instrumenpengumpulan data yang digunakan yaitu lembar instrumen angket kelayakan moduldan lembar penilaian psikomotor. Penelitian ini menggunakan teknik analisisdata deskriptif.Hasil penelitian menyatakan bahwa, 1) kelayakan modul mencapaiskor rerata 4.01 dengan kategori sangat layak, 2) hasil belajar peserta didikdengan penerapan modul mencapai ketuntasan klasikal sebesar 89% dengan kategoribaik.
Modul adalah bahan ajar yang disajikan secaraterstruktur sehingga pembaca dapat dengan mudah memahami materi tanpa bantuanorang lain atau pengajar. Sebagai bahan ajar yang dapat dipelajari denganmandiri, modul diharapkan dapat membantu peserta didik lebih mandiri dan aktifdalam pembuatan busana rumah tanpa bertanya dengan guru. Penelitian inibertujuan untuk : 1) mengetahui kelayakan modul busana rumah untuk pesertadidik kelas XI Tata Busana 3 di SMKN 2 Boyolangu Tulungagung, 2) mengetahuihasil belajar ranah psikomotor setelah diterapkan modul. Penelitian inimerupakan penelitian pengembangan (Research and Development atau R&D)dengan model pengembangan ADDIE. Subyek penelitian yang dituju adalah pesertadidik kelas X1 Tata Busana 3 SMKN 2 Boyolangu dengan jumlah peserta didik 35.Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan tes. Instrumenpengumpulan data yang digunakan yaitu lembar instrumen angket kelayakan moduldan lembar penilaian psikomotor. Penelitian ini menggunakan teknik analisisdata deskriptif.Hasil penelitian menyatakan bahwa, 1) kelayakan modul mencapaiskor rerata 4.01 dengan kategori sangat layak, 2) hasil belajar peserta didikdengan penerapan modul mencapai ketuntasan klasikal sebesar 89% dengan kategoribaik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
