Pengembangan LKPD Berbasis Kontekstual dalam Pembelajaran Fisika SMA Pada Materi Elastisitas Bahan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
RIZQI NUR FIRDAUSI (STUDENT ID : 17030184032)
(LECTURER ID : 0003116406)
(LECTURER ID : 0003116406)
Subject
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Datestamp
2022-12-23 14:46:14
Abstract :
Ilmu fisika merupakan salah satu ilmu yang biasanya dijumpai dalamkehidupan sehari-hari. Sehingga dalam pemaparan pembelajaran fisika akan lebihmudah jika dikaitkan dengan kegiatan sehari-hari. Pengaitan pebelajaran dengankehidupan sehari-hari disebut dengan pembelajaran kontekstual. Pembelajaranfisika dengan pendekatan berbasis kontekstual dirasa paling sesuai untukdigunakan. Telah banyak penelitian mengenai pengembangan Lembar Kerja PesertaDidik (LKPD) pada materi elastisitas bahan ini. Namun, hingga saat ini belumditemui LKPD untuk materi elastisitas bahan dengan pendekatan berbasiskontekstual yang valid dan praktis unutk digunakan. Penelitian pengembanganLKPD berbasis kontekstual ini merujuk pada model penelitian 4-D (define,design, develop and disseminate) namun tanpa melalui tahapan disseminateatau penyebaran. Validitas LKPD berbasis kontekstual ini diuji oleh duavalidator ahli media yang kemudian dilanjutkan dengan uji coba terbuka. Padauji coba terbuka dilakukan secara online dengan pemberian angket respons kepadapeserta didik SMA kelas XI secara acak di kabupaten Gresik. Data dari prosesvaliditas dan uji coba terbuka ini dianalisis secara deskriptif kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis kontekstual pada materielastisitas bahan ini mendapatkan hasil validitas tim ahli dengan rata-rata 94%yang termasuk dalam kategori sangat valid. Selanjutnya pada tahap uji cobaterbuka diberikan respons oleh peserta didik dengan mendapatkan skor rata-rata98% yang tergolong sangat baik dengan arti praktis untuk digunakan. Oleh karenaitu, LKPD berbasis kontektual pada materi elastisitas bahan ini sangat layakdan praktis untuk digunakan dalam proses belajar mengajar pada kelas XI SMAdengan materi elastisitas bahan.Kata Kunci : validitas LKPD, kepraktisan LKPD, kontekstual,elastisitas bahan
Ilmu fisika merupakan salah satu ilmu yang biasanya dijumpai dalamkehidupan sehari-hari. Sehingga dalam pemaparan pembelajaran fisika akan lebihmudah jika dikaitkan dengan kegiatan sehari-hari. Pengaitan pebelajaran dengankehidupan sehari-hari disebut dengan pembelajaran kontekstual. Pembelajaranfisika dengan pendekatan berbasis kontekstual dirasa paling sesuai untukdigunakan. Telah banyak penelitian mengenai pengembangan Lembar Kerja PesertaDidik (LKPD) pada materi elastisitas bahan ini. Namun, hingga saat ini belumditemui LKPD untuk materi elastisitas bahan dengan pendekatan berbasiskontekstual yang valid dan praktis unutk digunakan. Penelitian pengembanganLKPD berbasis kontekstual ini merujuk pada model penelitian 4-D (define,design, develop and disseminate) namun tanpa melalui tahapan disseminateatau penyebaran. Validitas LKPD berbasis kontekstual ini diuji oleh duavalidator ahli media yang kemudian dilanjutkan dengan uji coba terbuka. Padauji coba terbuka dilakukan secara online dengan pemberian angket respons kepadapeserta didik SMA kelas XI secara acak di kabupaten Gresik. Data dari prosesvaliditas dan uji coba terbuka ini dianalisis secara deskriptif kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis kontekstual pada materielastisitas bahan ini mendapatkan hasil validitas tim ahli dengan rata-rata 94%yang termasuk dalam kategori sangat valid. Selanjutnya pada tahap uji cobaterbuka diberikan respons oleh peserta didik dengan mendapatkan skor rata-rata98% yang tergolong sangat baik dengan arti praktis untuk digunakan. Oleh karenaitu, LKPD berbasis kontektual pada materi elastisitas bahan ini sangat layakdan praktis untuk digunakan dalam proses belajar mengajar pada kelas XI SMAdengan materi elastisitas bahan.Kata Kunci : validitas LKPD, kepraktisan LKPD, kontekstual,elastisitas bahan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
