IMPLEMENTASI MODEL EXPERIENTIAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN SCIENTIFIC PROCESS SKILLS SISWA PADA MATERI KALOR
Total View This Week0

Institusion

Universitas Negeri Surabaya

Author

SHELLY NOVITANIA (STUDENT ID : 15030654054)
(LECTURER ID : 0005067105)

Subject

Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 

Datestamp

2022-12-23 14:41:36 

Abstract :
ABSTRAKIMPLEMENTASI MODEL EXPERIENTIAL LEARNING UNTUK MENINGKATKANSCIENTIFIC PROCESS SKILLS SISWA PADAMATERI KALOR Nama : Shelly Novitania NIM : 15030654054 ProgramStudi : S-1 Pendidikan IPA Jurusan : Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas : Matematika dan IlmuPengetahuan Alam NamaLembaga : Universitas Negeri Surabaya Pembimbing : Prof. Dr. Erman, M. PdPenelitian inibertujuan untuk mendeskripsikan tentang (1) keterlaksanaan model Experiential Learning, (2) aktivitassiswa selama pembelajaran dengan model ExperientialLearning, (3) peningkatan ScientificProcess Skills siswa melalui model ExperientialLearning, dan (4) respon siswa terhadap model Experiential Learning. Jenis penelitian yang digunakan adalaheksperimen dengan desain pra-eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakanadalah one grup pre-test post-testdesign. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalahpengamatan, tes, dan angket. Instrumen yang dikembangkan antara lain lembarketerlaksanaan pembelajaran, lembar observasi aktivitas siswa, lembar kerjasiswa, lembar soal pretest posstest,dan angket respon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil keterlaksanaanpembelajaran pada pertemuan 1 memiliki modus 3 dengan kriteria baik, sedangkanpada pertemuan 2 dan 3 memiliki modus 4 dengan kriteria sangat baik. Aktivitassiswa setiap aspek yang diamati seluruhnya mengalami peningkatan dari pertemuan1 hingga pertemuan 3. Peningkatan ScientificProcess Skills diperoleh dari n-gain sebesar0,82 dengan kriteria peningkatan tinggi. Persentase rata-rata siswa yangmemberikan respon positif sebesar 90% dengan kategori sangat baik. Kata Kunci: Experiential Learning, Scientific ProcessSkills