KARAKTERISTIK INTUISI SISWA SMP DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
ANAM BRAMMANTO SATRIYO PAMUJI (STUDENT ID : 15030174056)
(LECTURER ID : 0009046905)
(LECTURER ID : 0009046905)
Subject
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Datestamp
2022-12-23 14:42:52
Abstract :
Penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan karakteristik intuisi siswa SMP dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari kemampuan matematika. Penelitian ini berjenis deskriptif kualitatif. Adapun subjek penelitian ini adalah tiga siswa kelas VIII A yang berasal dari SMP Labschool Unesa Surabaya yang terdiri dari siswa dengan kemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Metode pengumpulkan data menggunakan tes kemampuan matematika, tes pemecahan masalah serta metode wawancara. Analisis data mengunakan indikator karakteristik intuisi pada setiap tahap pemecahan masalah. Kesimpulan yang bisa diambil dari penelitian ini yaitu: siswa dengan kemampuan matematika tinggi pada tahap memahami masalah menggunakan intuisi affirmatory dengan karakteristik extrapolativeness, intrinsic certainty dan perseverance, pada tahap membuat rencana menggunakan intuisi anticipatory dengan karakteristik ide global, serta pada tahap melaksanakan rencana tidak dan tahap memeriksa kembali tidak menggunakan intuisi. Siswa dengan kemampuan matematika sedang pada tahap memahami masalah menggunakan intuisi affirmatory dangan karakteristik extrapolativeness, intrinsic certainty dan perseverance, pada tahap membuat rencana menggunakan intuisi anticipatory dengan karakteristik ide global, serta pada tahap melaksanakan rencana dan tahap memeriksa kembali tidak menggunakan intuisi. siswa dengan kemampuan matematika rendah pada tahap memahami masalah menggunakan intuisi affirmatory dangan karakteristik perseverance dan coerciveness, pada tahap membuat rencana menggunakan intuisi anticipatory dengan karakteristik ide global, serta pada tahap melaksanakan rencana dan tahap memeriksa kembali tidak menggunakan intuisi.
Penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan karakteristik intuisi siswa SMP dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari kemampuan matematika. Penelitian ini berjenis deskriptif kualitatif. Adapun subjek penelitian ini adalah tiga siswa kelas VIII A yang berasal dari SMP Labschool Unesa Surabaya yang terdiri dari siswa dengan kemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Metode pengumpulkan data menggunakan tes kemampuan matematika, tes pemecahan masalah serta metode wawancara. Analisis data mengunakan indikator karakteristik intuisi pada setiap tahap pemecahan masalah. Kesimpulan yang bisa diambil dari penelitian ini yaitu: siswa dengan kemampuan matematika tinggi pada tahap memahami masalah menggunakan intuisi affirmatory dengan karakteristik extrapolativeness, intrinsic certainty dan perseverance, pada tahap membuat rencana menggunakan intuisi anticipatory dengan karakteristik ide global, serta pada tahap melaksanakan rencana tidak dan tahap memeriksa kembali tidak menggunakan intuisi. Siswa dengan kemampuan matematika sedang pada tahap memahami masalah menggunakan intuisi affirmatory dangan karakteristik extrapolativeness, intrinsic certainty dan perseverance, pada tahap membuat rencana menggunakan intuisi anticipatory dengan karakteristik ide global, serta pada tahap melaksanakan rencana dan tahap memeriksa kembali tidak menggunakan intuisi. siswa dengan kemampuan matematika rendah pada tahap memahami masalah menggunakan intuisi affirmatory dangan karakteristik perseverance dan coerciveness, pada tahap membuat rencana menggunakan intuisi anticipatory dengan karakteristik ide global, serta pada tahap melaksanakan rencana dan tahap memeriksa kembali tidak menggunakan intuisi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
