Strategi Pendampingan Guru PAK terhadap Siswa yang Bolos di Kelas VII SMP Negeri Satap 5 Rantetayo
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Yohanis, Liska
Subject
LB1603 Secondary Education. High schools
Datestamp
2024-07-29 11:34:12
Abstract :
Liska Yohanis, Nirm: 1020185812, menyusun skripsi dengan judul Strategi Pendampingan Guru PAK Terhadap Siswa Yang Bolos Di Smp Negeri Satap 5 Rantetayo. Strategi merupakan sebuah cara atau sebuah metode. Strategi diartikan sebagai metode dalam memperoleh suatu rancangan. Strategi dalam pendidikan ialah cara atau susunan kegiatan guru dalam mewujudkan kegiatan belajar mengajar dengan baik untuk mencapai tujuan yang sudah di tentukan. Dalam pendidikan, guru PAK juga pasti memiliki strategi didalam mengajar dan mendampingi siswa, terutama siswa yang berperilaku tidak baik di sekolah seperti perilaku membolos. Hal inilah yang hendak penulis kaji tentang strategi guru PAK dalam mendampingi siswa yang bolos di kelas VII Smp Negeri Satap 5 Rantetayo. Metode penelitian yang di pakai dalam meneliti masalah ini adalah metode penelitian kualitatif dengan melakukan wawancara dan observasi kepada guru dan siswa di SMPN Satap 5 Rantetayo sebanyak 5 orang siswa dan 1 guru PAK. Berdasarkan hasi penelitian maka penulis menemukan bahwa guru Pendidikan Agama Kristen sudah menjalankan tugasnya tetapi belum terlaksana secara maksimal, hal ini terbukti bahwa masih ada siswa yang sering membolos pada saat pembelajaran berlangsung yang di sebabkan oleh proses mengajar guru yang membosankan dan kurang menarik.
Liska Yohanis, Nirm: 1020185812, menyusun skripsi dengan judul Strategi Pendampingan Guru PAK Terhadap Siswa Yang Bolos Di Smp Negeri Satap 5 Rantetayo. Strategi merupakan sebuah cara atau sebuah metode. Strategi diartikan sebagai metode dalam memperoleh suatu rancangan. Strategi dalam pendidikan ialah cara atau susunan kegiatan guru dalam mewujudkan kegiatan belajar mengajar dengan baik untuk mencapai tujuan yang sudah di tentukan. Dalam pendidikan, guru PAK juga pasti memiliki strategi didalam mengajar dan mendampingi siswa, terutama siswa yang berperilaku tidak baik di sekolah seperti perilaku membolos. Hal inilah yang hendak penulis kaji tentang strategi guru PAK dalam mendampingi siswa yang bolos di kelas VII Smp Negeri Satap 5 Rantetayo. Metode penelitian yang di pakai dalam meneliti masalah ini adalah metode penelitian kualitatif dengan melakukan wawancara dan observasi kepada guru dan siswa di SMPN Satap 5 Rantetayo sebanyak 5 orang siswa dan 1 guru PAK. Berdasarkan hasi penelitian maka penulis menemukan bahwa guru Pendidikan Agama Kristen sudah menjalankan tugasnya tetapi belum terlaksana secara maksimal, hal ini terbukti bahwa masih ada siswa yang sering membolos pada saat pembelajaran berlangsung yang di sebabkan oleh proses mengajar guru yang membosankan dan kurang menarik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
