DETAIL DOCUMENT
Pengaruh KineRja Guru PAK terhadap Prestasi Belajar secara Kognitif Pendidikan Agama Kristen Peserta Didik kelas IV dan V di SDN 215 Inpers To’ra’da Makale
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Yesra, Yesra
Subject
LB1501 Primary Education 
Datestamp
2024-07-30 10:48:13 
Abstract :
YESRA, tahun 2014 menyusun Skirpsi dengan judul ?Pengaruh Kineija Guru PAK Terhadap Prestasi Belajar Secara Kognitif Pendidikan Agama Kristen Peserta Didik Kelas IV dan V Di SDN 215 Inpres To?ra?da? Makale?. Kineija Guru merupakan hasil keija seseorang secara keseluruhan selama periode tertentu dibandingkan dengan berbagai kemungkinan, misalnya standar, target atau sasaran atau kriteria yang ditentukan terlebih dahulu dan telah disepakati bersama. Kineija guru yang baik dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik dalam bidang studi Pendidikan Agama Kristen. Akan tetapi jika Kineija guru PAK buruk dapat mengakibatkan prestasi belajar peserta didik akan menurun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh kineija guru PAK terhadap prestasi belajar secara kognitif Pendidikan Agama Kristen Peserta Didik Kelas IV dan V Di SDN 215 Inpres To?ra?da? Makale. Penelitian ini bersifat Kuantitatif atau dengan cara membagikan angket kepada sampel siswa kelas IV dan V SDN 215 Inpres To?ra?da? Makale. Dapat disimpulkan bahwa dari hasil penelitian yang didapatkan Kineija Guru PAK berpengaruh tetapi tidak signifikan karena hanya 4,90% dalam hal ini kategori sedang terhadap Prestasi Belajar secara Kognitif Pendidikan Agama Kristen Peserta Didik Kelas IV dan V di SDN 215 Inpres To?ra?da Makale. 

Institution Info

INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA