Model Pembelajaran Keyboard Pada Anak Usia 6-12 Tahun di Gereja Kristen Protestan Indonesia di Pematangsiantar
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Institut Seni Indonesia Yogyakarta
Author
Haholongan Simanjuntak, Vianio
Subject
Seni Musik
Datestamp
2021-09-11 10:02:24
Abstract :
Semakin berkurangnya para pemain keyboard sehingga diperlukan generasi penerus untuk menggantikan pemain keyboard sebelumnya. Tujuan dari model pembelajaran keyboard di Gereja Kristen Protestan Indonesia ini ialah untuk mempersiapkan anak anak usia 6-12 tahun agar bisa menjadi seorang musisi yang akan melayanii di Gereja Kristen Protestan Indonesia. Dalam penelitianini metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Sesuai dengan metode yang diterapkan pengajar pada pembelajaran instrumen keyboard, maka pembelajaran ini dapat dikatakan berhasil karena seluruh peserta didik mampu memainkan lagu kidung jemaat yang telah dilatih selama proses pembelajaraan berlangsung. Dalam penelitian ini sebanyak 12 peserta didik telah menjalani proses pembelajaran yang dilaksanakan sebanyak delapan pertemuan, pada setiap pertemuan dibagi tiga tahapan kegiatan yaitu kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Respon dari peserta didik sangat baik sekali, bahkan orang tua dari peserta didik berharap untuk pembelajaran keyboard terus di lanjutkan agar anak-anak dapat mengembangkan bakatnya.
Semakin berkurangnya para pemain keyboard sehingga diperlukan generasi penerus untuk menggantikan pemain keyboard sebelumnya. Tujuan dari model pembelajaran keyboard di Gereja Kristen Protestan Indonesia ini ialah untuk mempersiapkan anak anak usia 6-12 tahun agar bisa menjadi seorang musisi yang akan melayanii di Gereja Kristen Protestan Indonesia. Dalam penelitianini metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Sesuai dengan metode yang diterapkan pengajar pada pembelajaran instrumen keyboard, maka pembelajaran ini dapat dikatakan berhasil karena seluruh peserta didik mampu memainkan lagu kidung jemaat yang telah dilatih selama proses pembelajaraan berlangsung. Dalam penelitian ini sebanyak 12 peserta didik telah menjalani proses pembelajaran yang dilaksanakan sebanyak delapan pertemuan, pada setiap pertemuan dibagi tiga tahapan kegiatan yaitu kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Respon dari peserta didik sangat baik sekali, bahkan orang tua dari peserta didik berharap untuk pembelajaran keyboard terus di lanjutkan agar anak-anak dapat mengembangkan bakatnya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
